小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式是反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效(xiào)果分别是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气(qì)或语势的。

　　关(guān)于小说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复(fù)的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格(gé)式以(yǐ)及(jí)小(xiǎo)说中反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，情节反复的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式，反(fǎn)复(fù)的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)举(jǔ)例，反(fǎn)复的作用(yòng)和表达(dá)效(xiào)果有(yǒu)区别吗等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

小说中反复(fù)的作用和表达(dá)效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答(dá)题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设(shè)意境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特(tè)征，使(shǐ)人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句(jù)子或词语重复出(chū)现(xiàn)的(de)修辞方法，反复(fù)就(jiù)是(shì)为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以(yǐ)上(shàng)使用同一词语，达到(dào)强调的(de)目的(de)。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅(xùn)先生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表达(dá)自己(jǐ)对政府(fǔ)的愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达内(nèi)容或结构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或句子(zi)。

　　例(lì)句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这样的！核桃树原来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第一次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析：这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表(biǎo)明了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过反复的强调，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧夫失(shī)子(zi)后(hòu)的痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她(tā)的冷漠(mò)，有力地批判了摧残中(zhōng)国劳(láo)动妇女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的(de)作用(yòng)答题(tí)格式

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感(gǎn);承(chéng)上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代(dài)虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加(鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救jiā)强语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法及答题(tí)格(gé)式:

　　比(bǐ)喻:化(huà)平淡为生动，化深(shēn)奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化(huà)物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

　　答题格式:生动形(xíng)象地写出(chū)了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了.……，表(biǎo)达了……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了(le)……，增强了语势(shì)，加强了(le)感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力(lì)，增(zēng)强联想;创(chuàng)造(zào)气(qì)氛，揭示本质，给(gěi)人(rén)以启示。

　　反(fǎn)问:加强语气(qì)，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引(yǐn)起(qǐ)读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表(biǎo)现的(de)事物(wù)特征或(huò)所(suǒ)阐述的(de)道理观(guān)点更鲜明、更突出。

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