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全因(yīn)素速写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么(me)会(huì)写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意(yì)思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全(quán)因(yīn)素素描

　　全(quán)因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般(bān)结构素描是(shì)不考虑光影的，所以(yǐ)不算(suàn)全部(bù)因素都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般(bān)从结构(gòu)入手(shǒu)，比如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入手来表(biǎo)现的，更突出的还有丢(diū)勒(lēi)等人(rén)，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗斯(sī)的列宾美院强调全(quán)因(yīn)素也就是相对强(qiáng)调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我们如果(guǒ)强调全因素(sù)素描就是(shì)强调(diào)画的时(shí)候带上背(bèi)景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注(zhù)意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初(chū)学者和雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质(hé)考生共同的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下(xià)全面推进，往往是(shì)急(jí)于求成(chéng)，在缺乏(fá)对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部，造成(chéng)局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很(hěn)好地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的美感(gǎn)不能更(gèng)好的体现出来，局部的构造(zào)已经很突出了(le)，而(ér)其他地(dì)方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么(me)能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一(yī)幅(fú)画(huà)只(zhǐ)有(yǒu)局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算再精彩、再深入也是(shì)毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的(de)，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境”和如何观(guān)察事物(wù)的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素描练习(xí)也就失(shī)去(qù)了它的(de)本质意义。

　　既然整体是(shì)关系到一幅素描画的成败(bài)，那(nà)么局(jú)部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体(tǐ)的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的方法，比较色调的深(shēn)浅，比例(lì)的长短、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人(rén)，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易(yì)察觉(jué)的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的(de)特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程(chéng)中，常常看到(dào)有的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何(hé)，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期(qī)老(lǎo)师指导上的失(shī)误(wù)，还有考生自己认识上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效(xiào)果好(hǎo)就行，反正评分的老师也不(bù)知(zhī)模特儿什么(me)样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果一个(gè)学生(shēng)长时间脱离对(duì)象去感受(shòu)，去(qù)编造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有(yǒu)可(kě)能(néng)造成(chéng)感知能(néng)力(lì)的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中的(de)表现(xiàn)就是千人一面。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要条件的(de)眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试(shì)卷是无(wú)法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们(men)要特别注(zhù)意(yì)老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面把握(wò)不好

　　在最后(hòu)画面调整(zhěng)时(shí)，最容易出现画面灰(huī)、效果对比不(bù)强烈(liè)和(hé)画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出(chū)现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画(huà)面(miàn)的层次就不清(qīng)晰(xī)，画面的效(xiào)尘含果就不响亮，至于哪(nǎ)一种成分(fēn)多(duō)点(diǎn)，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的(de)，但不管怎样的(de)比(bǐ)例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的(de)一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多雅诗兰黛红石榴水适合什么年龄，雅诗兰黛红石榴水适合什么肤质。

　　比如(rú)模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰(huī)的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离(lí)，使之保(bǎo)持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模(mó)特(tè)儿的皮肤比较(jiào)深，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部(bù)的(de)大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积很少。

　　处理不(bù)好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中(zhōng)间色调(diào)的深度，提高画面(miàn)（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程(chéng)当(dāng)中，在整体尊重客观对象的前提(tí)下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

　　素(sù)描写生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的(de)整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部(bù)和局部之间没有联系(xì)，互不统(tǒng)属，互不相让，像(xiàng)一(yī)盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也(yě)不能(néng)说是一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习(xí)过程(chéng)中(zhōng)，素描必须(xū)着重光线、物(wù)体的关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形(xíng)体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培(péi)养自己的观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描(miáo)也可以解(jiě)释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌(zhuō)上(shàng)的静物，除了(le)可(kě)以发现静物上不同(tóng)的色彩外，亦可(kě)发现放在(zài)桌上(shàng)的(de)安(ān)全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这些存在的形、色、线条、明(míng)暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间、动(dòng)态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和(hé)目(mù)的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水(shuǐ)平(píng)的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不(bù)可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素(sù)描(miáo)

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