写作(zuò)手法比喻和比拟怎么(me)区分(fēn)的(de)，比(bǐ)喻写作(zuò)手法的作用是比喻就(jiù)是将彼(bǐ)物比(bǐ)此物，二者具(jù)有相似性的(de)。

　　关于写作手法比喻和比(bǐ)拟怎么区(qū)分的，比喻写作(zuò)手法(fǎ)的作用以及写作手法比喻和比(bǐ)拟(nǐ)怎么区(qū)分的，比拟(nǐ)是写作手法吗，比(bǐ)喻写作手(shǒu)法的作(zuò)用，比喻的写(xiě)作方法，比喻算写作手法等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

写作(zuò)手(shǒu)法比喻(yù)和比拟怎么区分(fēn)的(de)，比喻写(xiě)作手法的作用

　　比喻就是将彼物比此物，二(èr)者具有相似性。

　　拟人就是把事物人格化(huà)，将本来(lái)不具(jù)备(bèi)人动(dòng)作和感情(qíng)的事物变成和人(rén)一样具(jù)有动作和感情的样子。

二者区别

　　1.本体的表现(xiàn)形(xíng)式不(bù)同。

　　比喻的本(běn)体可出(chū)现可不出现，比拟的本体必(bì)须出现。

　　2.喻体是(shì)具(jù)体(tǐ)的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)确认。

　　拟体不(bù)是具体事物，不能确认。

　　3.修辞目的不(bù)同。

　　比喻的目的偏(piān)重于(yú)帮助读(dú)者认识(shí)或(huò)明白某(mǒu)种事物。

　　比拟的目的侧重于抒发某种情感，使读者受到(dào)感染，进(jìn)而产生某种感情。

比(bǐ)喻与拟人(rén)例(lì)子

　　比喻

　　就是将(jiāng)彼物比此物，二(èr)者具有相似性(xìng)。

　　例(lì)如：天上的白云(yún)像棉花。

　　很显然，这个例子是比喻句，因为这个句子有本体“白云”、喻体“棉花”和比喻词“像”。

　　通过例子，可以知道判断一个句子是不是比喻句(jù)，不是出(chū)现“好像”“好似”“仿(fǎng)佛”“像”等词语就是(shì)比(bǐ)喻句了(le)，而是要有本体、喻体。

　　拟(nǐ)人

　　就是把(bǎ)事物人格化，将本(běn)来不具备人(rén)动作和(hé)感情的事物变(biàn)成和(hé)人(rén)一样具有动(dòng)作(zuò)和(hé)感情的样子(zi)。

　　拟人就是(shì)把(bǎ)物当人写，赋予物(wù)以人的(de)动作行为或(huò)思想(xiǎng)情感。

　　如：小草(cǎo)偷偷地(dì)从(cóng)土里钻(zuān)出来，嫩嫩的(de)，绿绿的。

　　这个句子就是采用拟人的(de)修辞(cí)手法，一个“钻(zuān)”更加形(xíng)象(xiàng)生动地展现了小(xiǎo)草旺盛的生命力。

常见写(xiě)作手法

　　夸张、对比、比(bǐ)喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑扬结(jié)合、点面(miàn)结合(hé)、动静(jìng)结(jié)合、叙议结(jié)合(hé)、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺(pù)垫悬念、正面侧(cè)面比喻象征、借古讽今、卒(zú)章显志、承上启下、开门(mén我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子)见山、烘托、渲(xuàn)染、动静(jìng)相衬(chèn)、虚实相生、实(shí)写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。

作文(wén)中常见(jiàn)的比(bǐ)喻和比(bǐ)拟修辞手法(fǎ)的区别(bié)

　　　　导语：比喻(yù)和(hé)比拟，都是(shì)加强语言形象(xiàng)性的修辞手段，但(dàn)它们是两种(zhǒng)不(bù)同(tóng)的(de)修(xiū)辞方式。

　　下(xià)面是我(wǒ)整理的作文中常见的(de)比喻(yù)和比拟修(xiū)辞手法的区别的相(xiāng)关内容，欢(huān)迎阅读。

　　 　　比拟(nǐ)是(shì)物的人化或人(rén)的物(wù)化或(huò)把甲物拟作(zuò)乙物，具(jù)有思想的跳跃性，能使(shǐ)读者展开想象的翅膀，捕(bǔ)捉它的意境，体味它(tā)的(de)深意。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)分(fēn)为拟(nǐ)人和拟物。

　　 　　比(bǐ)拟离不开联想和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物和拟作事物(wù)之(zhī)间(jiān)的可拟性，借助联想和(hé)想象而形成(chéng)的辞格，因此联想是通向比拟(nǐ)的桥(qiáo)梁，想象是比拟的翅(chì)膀。

　　 　　比拟(nǐ)具有很强的(de)感(gǎn)情色彩，是作(zuò)者用(yòng)自(zì)己(jǐ)自然(rán)流露的强烈(liè)感情去感染(rǎn)读者的一种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰(fēng)富灶凯的想像，把物当成人来(lái)写(xiě)，或把人当成物来(lái)写，或(huò)把甲物当成乙(yǐ)物(wù)来写。

　　 　　比喻：比喻(yù) 就(jiù)是打(dǎ)比(bǐ)方，是用本(běn)质不(bù)同而又有相似点的事物描绘事(shì)物或说明道理的辞格(gé)。

　　 　　拟人：把事物人格化，把(bǎ)本(běn)来不具备人的(de)一些动作(zuò)和(hé)感情的事物变成和人一样(yàng)的。

　　 　　拟人就包(bāo)括在(zài)比拟之(zhī)中。

　　 　　比喻与比拟(nǐ)的(de)性质不同(tóng)、作用不同.比喻是用与本体(tǐ)事物有相似点的另一事物作比也就(jiù)是(shì)打比方；一定得有相似点，通(tōng)过相衡辩袜似点使(shǐ)本体同喻体联系我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子起来，唤起人们的联想，使人更具体地惑(huò)知事物。

　　比拟即模(mó)拟,它(tā)是用乙事物具有(yǒu)的特性(xìng)(包括称渭、动作、行为等(děng))写(xiě)甲事物，或(huò)者说是把乙(yǐ)事物的特性强加于甲事(shì)物。

　　乙(yǐ)事物般(bān)是有生(shēng)命(mìng)力的,能活动,有感情的；它(tā)比(bǐ)甲事物具(jù)体实(shí)在(zài)，于是本来较抽象我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子、不(bù)太实在(zài)的事(shì)物变得具体(tǐ)实在了，当然就增添了语言的(de)生(shēng)动(dòng)性。

　　 　　总结：由咐激此可见，比(bǐ)喻强(qiáng)调的(de)是甲乙(yǐ)两物的相似(shì)性，而比拟却是利用它们之间的不同特性，使(shǐ)两体融(róng)为一体，这是区别比喻和比拟最重要的标(biāo)志。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 我们生在红旗下谁写的 我们生在红旗下完整句子