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全因素速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么(me)听过(guò)，因为(wèi)全因素也可以理解成写实(shí)的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然(rán)也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构素(sù)描来(lái)讲(jiǎng)的，一般结构素描是(shì)不考(kǎo)虑(lǜ)光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因(yīn)素都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描(miáo)一(yī)般(bā40kg是多少斤n)从结构入手(shǒu)，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑(hēi)白调子，却是从结构(gòu)入手来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就(jiù)是强调画的40kg是多少斤时候带上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象(xiàng)连同周(zhōu)围环境的(de)关40kg是多少斤系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下(xià)全面推进，往往(wǎng)是(shì)急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局(jú)部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体的美(měi)感不能更好(hǎo)的(de)体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而(ér)其他地(dì)方做的不足，这样的(de)一幅画，怎么能(néng)得到好评呢？

　　一(yī)幅(fú)画的(de)整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅(fú)画只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培养一(yī)种艺术思维(wéi)的(de)“意境”和(hé)如(rú)何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了它(tā)的(de)本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是(shì)关系到一(yī)幅(fú)素描画的成(chéng)败，那么局(jú)部与局(jú)部、局(jú)部与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大(dà)小，比透视(shì)关(guān)系的远与近、虚与实(shí)。

　　根据这种比较(jiào)，画出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是(shì)双胞(bāo)胎也不例外(wài)，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是(shì)，捕捉(zhuō)对象的特征和独具个性的差异(yì)，但是(shì)在素描(miáo)写生的(de)过程中，常常(cháng)看到有的学生(shēng)不管(guǎn)画(huà)谁，不(bù)管对(duì)象的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气(qì)质(zhì)怎样(yàng)，都(dōu)画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导上(shàng)的失误，还(hái)有(yǒu)考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为(wèi)：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果好(hǎo)就行，反(fǎn)正(zhèng)评分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像不像确实不是(shì)衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对事物(wù)所具备(bèi)的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所(suǒ)谓(wèi)的画面效(xiào)果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可能造(zào)成感知(zhī)能力的退化，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性(xìng)。

　　具体到素描(miáo)写(xiě)生中的表现就是千人一(yī)面。

　　这是因为(wèi)作(zuò)为一个(gè)画家(jiā)重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法得到高分(fēn)的。

　　而(ér)这些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到(dào)的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰(huī)层次(cì)缺乏(fá)完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画(huà)面(miàn)的层次就不清晰，画面的(de)效(xiào)尘含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种成分多(duō)点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例(lì)关系，三(sān)大基本色(sè)调都不(bù)应(yīng)缺少其(qí)中(zhōng)的一个(gè)。

　　造(zào)成画(huà)面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本(běn)都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如果处理不(bù)当，很容易造(zào)成画(huà)面(miàn)灰。

　　这时，就体现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉开深灰(huī)和浅灰的(de)距离(lí)，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其面部的大部(bù)分(fēn)面积，而浅灰和亮面(miàn)所占的(de)面积很(hěn)少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造成画面(miàn)灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少中(zhōng)间色调的深度，提高画(huà)面（脸部(bù)）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象的(de)前提下，允(yǔn)许对(duì)局部的(de)色调进行调整、或(huò)减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种客观秩(zhì)序，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况(kuàng)，每个局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但(dàn)局(jú)部和局部(bù)之间没有联(lián)系(xì)，互不统属，互不相(xiāng)让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了(le)物象主次关(guān)系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线(xiàn)、物体的关系，笔触(chù)的(de)描(miáo)绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察到的形体，具(jù)体而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自己(jǐ)的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间(jiān)一(yī)切的努(nǔ)力，亦(yì)即所谓(wèi)“绘画之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘(huì)桌上(shàng)的静物，除(chú)了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间(jiān)的协调性，这(zhè)些(xiē)存在的(de)形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态……等(děng)等(děng)复(fù)杂(zá)的(de)因素，互相交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的(de)秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目(mù)的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百度百科(kē)-素描(miáo)

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