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平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是医学基础课(kè)基础(chǔ)课的两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖(pōu)的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的(de)解剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本(běn)上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)以及怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础(chǔ)300字等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导(dǎo)论这门课程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实(shí)习限(xiàn)于(yú)认读(dú)标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得(dé)容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是(shì)学习健康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　病理课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上(shàng)的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理(lǐ)课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么是病态(tài)，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理(lǐ)专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名参加成年人自考(kǎo)，选择护理(lǐ)专业(yè)即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学(xué)习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也(yě)是相(xiāng)当的广(guǎng)阔(kuò)，要知(zhī)道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长(zhǎng)一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的(de)，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现(xiàn)了很(hěn)多特殊型的(de)护理职(zhí)业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱(ài)这个行(xíng)业，另(lìng)外就是你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时也是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出严谨的作风和(hé)良(liáng)好的生(shēng)活(huó)习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都必(bì)须要付出全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业(yè)上面(miàn)才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科(kē)目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除(chú)了(le)背书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构(gòu)，那么病理课就是学习疾病(bìng)状态时(shí)的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认(rèn)识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手。

　　生(shēng)理(lǐ)课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧绝伦令人叹服。

　　不(bù)过叹(tàn)服(fú)归叹(tàn)服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机制尚未研(yán)究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化(huà)是北(běi)医的头牌课程(chéng)，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体(tǐ)内(nèi)一些物质与能量(liàng)的代谢(xiè)过程，要记很多(duō)极其(qí)复杂的化(huà)学(xué)符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物(wù)质，还(hái)要记住每(měi)一步(bù)发(fā)生(shēng)的器官以及发生的条(tiáo)件，想要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八(bā)种(zhǒng)必(bì)须氨(ān)基酸时(shí)，可(kě)以使(shǐ)用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸的词(cí)头提(tí)出来组成一句相对容(róng)易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸(suān)、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名词整合(hé)到(dào)了(le)一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药(yào)理，这门课程也是让人头疼(téng)的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无(wú)意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易(yì)搞(gǎo)混。

<平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字p>　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)，没有琐碎(suì)的知(zhī)识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产(chǎn)生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如(rú)果不(bù)符(fú)合用药目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学(xué)院以后，我(wǒ)们会(huì)学(xué)到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美(měi)容整(zhěng)形等等有趣(qù)且(qiě)实(shí)用的课(kè)程。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺(cì)虎口处的合(hé)谷穴，也能(néng)很快缓解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站(zhàn)立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上(shàng)身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线(xiàn)行走(zǒu)，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如(rú)果不能解(jiě)决，及(jí)时找(zhǎo)领(lǐng)导处理，原(yuán)则是(shì)不能(néng)跟病人(rén)争吵。

　　这里找领导(dǎo)处(chù)理，其实(shí)不是推卸(xiè)责(zé)任，而是(shì)一(yī)个技(jì)巧(qiǎo)，首先留出一段时间(jiān)让患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会(huì)重新审视自己(jǐ)的行为，从(cóng)解决问题的(de)目的出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以(yǐ)是大学期间难得的(de)让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提(tí)到的(de)相(xiāng)对轻松的课(kè)程外(wài)，护(hù)理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科(kē)、妇科护理(lǐ)学其实是跟医(yī)学基础课一样的(de)，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一(yī)门理论(lùn)联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人(rén)，如何填写各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可(kě)能(néng)会实施的各种护理操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床(chuáng)、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良(liáng)好的(de)护患关系(xì)，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟(gōu)通，可见语言沟通对于信息传达(dá)的(de)作用并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢(zhī)体语言、表情(qíng)、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握她的(de)手，会(huì)起(qǐ)到意(yì)想不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护(hù)患关系，建立(lì)怎(zěn)样的(de)护患关系，这(zhè)其中也有技巧。

　　并不是说替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患(huàn)者(zhě)的要求，就能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自(zì)理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能(néng)力(lì)，就应(yīng)该(gāi)充分调动其(qí)积极性，锻(duàn)炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力(lì)，不能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床见习的机(jī)会，大致内容(róng)是上午在病房参观学(xué)习(xí)，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环(huán)境，以及各种疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典(diǎn)型或者罕见的(de)病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完(wán)成一份护理(lǐ)病历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上(shàng)午问(wèn)诊过的(de)病例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的内容(róng)也是(shì)很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等(děng)三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通(tōng)常会出(chū)现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹胀、呃(è)逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各器官的生理功(gōng)能，而且(qiě)个体(tǐ)差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人(rén)员不(bù)能根(gēn)据(jù)其他患(huàn)者(zhě)的(de)经验(yàn)来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的(de)疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其(qí)他不适可(kě)以开始进食；消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人(rén)情况(kuàng)逐渐恢(huī)复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后(hòu)运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重(zhòng)以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加(jiā)大(dà)运(yùn)动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理工作，医疗实(shí)习则(zé)是跟随着医生老师从事(shì)医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病人(rén)，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命(mìng)，因(yīn)此你的(de)任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是(shì)大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定要(yào)按(àn)操作规范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保护自己，严格遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还(hái)要对自己的学(xué)业负(fù)责，临床的(de)老师都很繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着(zhe)要给(gěi)你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己(jǐ)多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且还要(yào)做(zuò)到(dào)及时与理论相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到(dào)不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书(shū)弄清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想要学(xué)习怎么护(hù)理，而不(bù)是从(cóng)事护(hù)理专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛苦工作的准备了。

学(xué)护理专业，能学到(dào)护(hù)理知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很多人都向往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每(měi)天的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇(yù)却(què)反而(ér)比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业

　　要(yào)努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性(xìng)的作用，它的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工作的(de)发展离(lí)不开好(hǎo)的(de)护理团队，护(hù)理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗(liáo)工作的重(zhòng)要组成部(bù)分(fēn)了(le)。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的自(zì)主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真听(tīng)讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看一些(xiē)有关(guān)专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教(jiào)学团队，但(dàn)是最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组织有(yǒu)在医院实习(xí)的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须(xū)运(yùn)用到临(lín)床的，有时(shí)候知识(shí)丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话也(yě)是(shì)白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理(lǐ)的发(fā)展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单(dān)的打针输液或(huò)者注重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖(gài)面比较广的。平凡的世界主要内容概括简短，平凡的世界主要内容50字>

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才(cái)符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因(yīn)为大家(jiā)都(dōu)知道护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在集体利(lì)益(yì)和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛(fēn)围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学(xué)习专业的护理(lǐ)知识，为医疗工(gōng)作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什么(me)选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望(wàng)自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么学好(hǎo)麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业(yè)扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部、卫生(shēng)部(bù)等六部(bù)委(wěi)列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专(zhuān)业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调(diào)。

　　按(àn)照卫生(shēng)部要(yào)求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室(shì)医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际(jì)医疗市场对(duì)护(hù)理人(rén)员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在各(gè)国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加(jiā)拿大、新西(xī)兰、新加(jiā)坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄准中(zhōng)国。