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颜元的教(jiào)育思(sī)想思维(wéi)导(dǎo)图，颜元的(de)教育(yù)思想主(zhǔ)张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主(zhǔ)要依靠学(xué)校(xiào)教(jiào)育来培养。

　　学(xué)校教(jiào)育的(de)培养(yǎng)目标是“实德实才之士”，即(jí)品德高尚、有(yǒu)真才实(shí)学的经(jīng)世致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实(shí)才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一(yī)艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为中(zhōng)心的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实学”。<下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长/p>

　　同时(shí)，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治(zhì)理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要(yào)“兵(bīng)农(nóng)合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行(xíng)而实(shí)践之(zhī)”。

　　第(dì)二，反对静坐读书(shū)、闭门读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不能解决实际问题(tí)还影响健康。<下士军衔是什么级别 下士是班长还是副排长/p>

　　第(dì)三，并非排斥通(tōng)过读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目的在于“实行(xíng)”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划(huà)的漳南书(shū)院中，陈设六斋，并(bìng)规定了(le)各斋具体教育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋分别为文事斋(zhāi)、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等(děng)时机到了则关闭(bì)这两斋。

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