小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比较(jiào)、列(liè)数字、分类别、打比方的。

　　关于小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)以及(jí)小学六(liù)种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng) 举例子，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)，十种说(shuō)明方法(fǎ)及其(qí)作用，小学(xué)常(cháng)用的6种说(shuō)明方法等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你(nǐ)孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理整理以下知识：

小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要(yào)说(shuō)明(míng)的(de)事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是(shì)经(jīng)典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比(bǐ)较来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同类相(xiāng)比，也可以是(shì)异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误，不准确(què)的(de)数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也(yě)要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既能准确(què)客(kè)观地反映事实情(qíng)况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事(shì)例(lì)来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象(xiàng)，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理的(de)方法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用，即使是估(gū)计的数(shù)字，也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对象的特点(diǎn)更加精确、科学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人(rén)民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比较来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上(shàng)含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一种(zh孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理ǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明(míng)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说明事物的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类(lèi)很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事(shì)物的本(běn)质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概括的说明方法(fǎ)。

　　作用：科学准确(què)地解释空(kōng)粗说明(míng)对象的内(nèi)涵(hán),使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理