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  提高幼儿记(jì)忆力方法?为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆(yì)的材料的。

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记忆可以被篡改吗

  记忆是可以被篡改的。

  记忆是可以被(bèi)篡改的(de),甚至(zhì)是(shì)可以(yǐ)被植入的,而且方法还非(fēi)常的简单,先跟大家说(shuō)一(yī)个跟修改记忆(yì)有关的一个非常轰动(dòng)的事(shì)件。

  1984年发生(shēng)在米国马萨诸(zhū)塞州(zhōu)轰动世(shì)界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案,被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯,有一天凯斯的(de)妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的(de)尿床,

  这是一个孩子遭到侵害之后非常(cháng)容易(yì)出现的一(yī)种信号,凯斯(sī)的妈妈发(fā)见(jiàn)之后就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心,而舅舅为了让凯斯(sī)敞开(kāi)心(xīn)扉,就跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去野外露(lù)营遭(zāo)到(dào)了侵害(hài)的经历。

提高幼儿(ér)记忆(yì)力(lì)方法

  1、为幼(yòu)儿提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材料。

  可以为(wèi)孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具(jù)或游戏(xì),同(tóng)时(shí)可以(yǐ)制(zhì)作许多色彩亮(liàng)丽的卡片(piàn)或(huò)图片,家长可(kě)在旁边(biān)配合我们孩子一起来进行这些(xiē)活(huó)动。

  2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出(chū我花开后百花杀的寓意好吗,待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意)具体、明确的(de)记(jì)我花开后百花杀的寓意好吗,待到秋来九月八 我花开后百花杀的寓意忆任务,并对孩子的成果给予评价,这样可能激发(fā)幼儿去进行有(yǒu)意(yì)识的记忆。

  在讲故事前(qián),可以提出一两(liǎng)个问题让孩子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答案,或外出游玩时,要让孩子记住见过哪些东西(xī),去过哪些地方,都(dōu)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)景物(wù)等(děng),这样就会(huì)让孩子有总意识(shí)的去观察事物进行(xíng)记忆(yì),在孩子完(wán)成任务(wù)时要给予及时的肯定和赞扬,提高幼儿记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动性(xìng)。

  这(zhè)样会使幼(yòu)儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

  3、帮(bāng)助孩子理解要记(jì)忆的材(cái)料,可以大大提高孩子的记忆水(shuǐ)平和有意识记(jì)忆的(de)能力,虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆,但在理解的基础上(shàng),他(tā)们会记忆的(de)更好,这样可以使他们(men)记忆的更牢固,这对培养孩(hái)子的有意(yì)识(shí)记忆是非常好的(de)方法,所以孩子在记忆东西前,父(fù)母要帮(bāng)助(zhù)孩子来理(lǐ)解这个事物(wù)。

  4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

  因此,应指导(dǎo)幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

  如让幼(yòu)儿感(gǎn)受春天,应尽量带孩(hái)子多看(kàn)一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻(wén)、尝一尝,通(tōng)过(guò)眼、耳、手、鼻、口等(děng)多种(zhǒng)感官从(cóng)多方(fāng)面获得感性认识。

  实验证明:这样会使幼儿记得又快又好。

  5、帮助(zhù)孩(hái)子进行合理的复习,以增强记忆。

  一般(bān)来讲,让孩子复习巩固所学(xué)的内容(róng)时,应该在孩子情绪(xù)稳定时(shí),采用多(duō)种有趣的方法(fǎ)进行(xíng)。

  如(rú)利用讲故事、念儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与郊(jiāo)游(yóu)活动和日常(cháng)生(shēng)活活动等。

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