朝(cháo)花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)好段(duàn)摘抄(chāo)大(dà)全是(shì)《藤野先生》回忆了在日本东北(běi)大学的留学(xué)生活(huó)，表达了深(shēn)切的怀念(niàn)之情的。

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　　接下来(lái)分(fēn)享朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇(qí)山秀(xiù)水、清逸(yì)奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢(bà)合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测(cè)在仙(xiān)台(tái)受优(yōu)待的原因，带有(yǒu)弱国国(guó)民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是(shì)为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼(yǎn)里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达(dá)了(le)对藤(téng)野先生的怀(huái)念(niàn)和感(gǎn)激。在电脑里登陆一个邮箱 要去哪登陆？该怎么登陆呢，邮箱电脑怎么登录

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事(shì)实并未出现(xiàn)，不(bù)过是作者(zhě)想象中(zhōng)的情(qíng)景，而鼓舞的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说(shuō)起来(lái)也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对辛亥(hài)革(gé)命(mìng)后(hòu)中国依然(rán)是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望和不满，从而(ér)也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国(guó)人民(mín)的关(guān)心和期望，含蓄的(de)笔调更(gèng)加强(qiáng)了文章思想(xiǎng)的深度(dù)。

朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而(ér)觉得(dé)珍(zhēn)贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来(lái)用被盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从(cóng)插嘴，居然睡安(ān)稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是(shì)一(yī)个(gè)市镇，并不大，天(tiān)冷得利害，还没有中国的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们(men)一走，邮差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一句是(shì):“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片(piàn)都有(yǒu)的(de)，但在我，这一声却特别(bié)听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的人(rén)们(men)，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也只(zhǐ)得(dé)别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日(rì)文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进(jìn)仙(xiān)台(tái)医学专门学校学(xué)医(yī)。

　　毕业于爱知县立(lì)医学(xué)校（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的(de)藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日本学者，并模(mó)桥(qiáo)且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本(běn)人对中(zhōng)国人(rén)民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但(dàn)藤野(yě)先生并不如此，他对(duì)来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给(gěi)鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其(qí)御用(yòng)文(wén)人的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文(wén)予以怀念藤野先生，此文最(zuì)初发(fā)表于(yú)同年十(shí)二月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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