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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄段的凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点孩子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时(shí)、因事(shì)制宜(yí)的进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日(rì)生(shēng)活的共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有趣，这样(yàng)才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班(bān)幼(yòu)儿熟(shú)悉喜(xǐ)爱(ài)的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快(kuài)乐的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习(xí)惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好(hǎo)处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部分的孩子进食量小，而(ér)且(qiě)自凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点(zì)己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈话(huà)向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励孩子们(men)自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的(de)现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱(ài)玩是幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼(yòu)儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜(xǐ)欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所(suǒ)在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢(huān)这部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交(jiāo)流。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交谈(tán)等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通(tōng)过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈话的(de)方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画人(rén)物很多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再(zài)组(zǔ)织幼儿交(jiāo)谈。

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