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　　1、文献法

　　文献法是一种既(jì)陈旧，又(yòu)赋(fù)有生命力的科学研(yán)讨办法(fǎ)。

　　不管哪一种(zhǒng)社会活动(dòng)想要留下永久(jiǔ)的(de)痕迹(jì)都离不开各种文献。

　　人类活(huó)动与知道的无限性和个别生命与(yǔ)知道(dào)的(de)有限(xiàn)性的对立，决议了(le)咱们在研讨逝去的事(shì)实(shí)时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作(zuò)为(wèi)一种思想办法(fǎ)，比(bǐ)较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全过程。

　　不管(guǎn)在(zài)科(kē)学实(shí)验的过程中，或是在理论(lùn)研讨中(zhōng)，比较研讨都(dōu)是(shì)不可或(huò)1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元缺的基该(gāi)办法。

　　3、概括综合法

　　概(gài)括综合法(fǎ)的根本(běn)办法有两种(zhǒng)。

　　一种(zhǒng)是实例(lì)法，借助于给(gěi)出(chū)的一组(zǔ)输入/输出实例逐渐导出适于一(yī)类问(wèn)题(tí)的程序；

　　另(lìng)一种是“轨道”法(fǎ)，经过所给(gěi)实例的(de)履行轨道，逐渐导出(chū)程序。

　　4、实证研(yán)讨法

　　其依据现有的(de)科学理论和实践(jiàn)的需求，提出规划，使用科学仪器和设备，在天(tiān)然条件下，经过有意图有(yǒu)步骤地操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随(suí)同的(de)现(xiàn)象的改变来确认条件与(yǔ)现象之(zhī)间(jiān)的(de)因果联系。

　　5、定(dìng)量(liàng)分析法

　　经过定量分析法可以使人们对(duì)研讨(tǎo)目标的知道进一步准确化，以(yǐ)便愈(yù)加科学(xué)地提(tí)醒规则，掌握实质，理清联系(xì)，猜(cāi)测事物的发展趋势。

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　　调查法， 比(bǐ)照(zhào)法(fǎ)， 文(wén)献研讨法， 跨(kuà)科学研讨(tǎo)法， 描述(shù)性研讨法……

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