小学六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例子、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较(jiào)、列(liè)数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出(chū)实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一(yī)些文(wén)献资料(liào)、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了(le)说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能(néng)准确(què)客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文(wén)的准(zhǔn)确(què)性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明(míng)的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的对(duì)象更(gèng)生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字。<数学中e等数学中e等于多少，高中数学中e等于多少于多少，高中数学中e等于多少/p>

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不(bù)能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调(diào)事物(wù)的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄(huáng)河(hé)是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对事物的本质(zhì)特征作概括(kuò)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的内涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形。

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