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抚州市是哪个省的抚州市是几线城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般(bān)是(shì)什么是在现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结(jié)构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么(me)作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大(dà)家(jiā)总结(jié)的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画(huà)龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或者(zhě)情感3、写出(chū)了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性格(gé)的。

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文章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总(zǒ抚州市是哪个省的抚州市是几线城市ng)结的(de)答题要点结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可(kě)以使文(wén)章(zhāng)看起来优美(měi)而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中(zhōng)的意境(jìng)和(hé)本书要表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者(zhě)情感

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读(dú)者的注(zhù)意(yì)、思(sī)考。

二、议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(抚州市是哪个省的抚州市是几线城市yòng)名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点(diǎn)或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读的作用(yòng),增(zēng)强了论(lùn)述的趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严谨(jǐn),避(bì)免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化(huà)中心(xīn)论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观(guān)事物是(shì)千变(biàn)万化的,反映千变万化的客(kè)观(guān)事物的(de)文章形式也是多种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明文、应用文、议论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地(dì)分(fēn)成记人的、叙(xù)事的、写景(jǐng)的、状物(wù)的种(zhǒng)种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为(wèi),要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发(fā)展,不(bù)能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色(sè),非常喜欢,也想(xiǎng)学(xué)一学,这种愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要(yào)注意,你写一篇(piān)文(wén)章用哪种方式结尾,要根据(jù)文(wén)章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是(shì)多种多样的,有(yǒu)的是事情(qíng)写(xiě)完了,文章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需要再去说什么(me)多(duō)余的话;有(yǒu)的(de)是(shì)文章(zhāng)快写完了(le),作(zuò)者(zhě)考虑到在结(jié)尾的(de)时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种途(tú)径把文章的中心点明;也(yě)有的人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味(wèi)的话(huà),既能做到水到渠成,又(yòu)给我们(men)留下想像的余地(dì);有的人写文(wén)章时(shí)充分表达了(le)自己(jǐ)的感(gǎn)情,同时自己在写作过程中被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒起情来;也有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题(tí)或(huò)者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大(dà),初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很深刻(kè);有的结尾(wěi)话虽说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得(dé)好(hǎo)好去想一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面的内容为结尾而标新立异(yì)。

　　要知(zhī)道(dào),马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的(de)脸(liǎn)变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔搔(sāo)后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人呆在一(yī)起怎么(me)行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的!快(kuài)去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰的作品(pǐn),记(jì)叙的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了(le)他们(men)美好的心灵(líng)和高尚(shàng)的道德品质。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面已经写了桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样(yàng)做不(bù)可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经(jīng)得到了(le)充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就(jiù)会使人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都是在(zài)这个整(zhěng)体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上(shàng)要收束(shù)全篇,对全(quán)篇要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作(zuò)用(yòng)。

　　一般(bān)写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特(tè)征上来;一(yī)般写(xiě)事的文章,结尾要(yào)落(luò)实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标题(tí)到(dào)文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联(lián)系(xì)的,都与这篇文章的中心(xīn)密不(bù)可分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如(rú)果某篇文章的(de)结(jié)尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或者感到它(tā)与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文章的完整(zhěng)性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是(shì)中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜(guā),年(nián)年都要(yào)去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩子(zi)劝阻她(tā)也不信,以后生病没有(yǒu)去看瓜(guā),园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文(wén)章的标(biāo)题(tí)、文章的(de)前(qián)后内容(róng)一起构成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表达(dá)的主题得(dé)到(dào)充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结尾(wěi)对于全篇内容(róng)和结构的(de)完整(zhěng)都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的(de)作用(yòng)。

　　 3、文(wén)章结(jié)尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他翻开第(dì)一页来重新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾(wěi),要想使(shǐ)文章充实有(yǒu)力,篇幅不(bù)宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合(hé)龙了(le)。

　　人(rén)们都兴高(gāo)采烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾短短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说(shuō)了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河(hé)堤(dī)决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣(kòu)中心。