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广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区一个学期一般有多少周一个学期一般有几个月

　　一个学期(qī)一般有多少周？是19周到(dào)22周的。关于(yú)一(yī)个学期一(yī)般有多(duō)少(shǎo)周以及大学一个学期一般有多少(shǎo)周，一(yī)个学(xué)期一般有多(duō)少周小学(xué)，一(yī)个学(广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区xué)期一般有多(duō)少周啊，一(yī)个(gè)学期一般多少周结束，一个学期有多少(shǎo)周？等问题，小编将为你整理以下的(de)知识(shí)答案：

一个学期一般(bān)有几个(gè)月(yuè)

　　一(yī)个学期一(yī)般(bān)有5个月的。

　　我国的一个学期有5个月(yuè)。一(yī)学(xué)年就(jiù)是一(yī)整(zhěng)年，期间(jiān)包(bāo)含(hán)了寒(hán)假和暑(shǔ)假(jiǎ)。一(yī)年有(yǒu)两个学期，一学(xué)期半年。

　　一、学期(qī)的意思

　　学期指的是一学(xué)年中上课时间的一个单位。不同的广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区(de)国(guó)家有不同的学(xué)期制，目前较常见的学期制(zhì)有两学期制(zhì)、三学期(qī)制和四(sì)学期(qī)制。学年之春季(jì)部分或秋季部分。在中国多以两学期制为(wèi)多(duō)。

　　二、中国(guó)的教(jiào)育制(zhì)度

　　中国大陆(lù)

　　中(zhōng)国(guó)大陆(lù)的各(gè)级(jí)学校(包含(hán)所(suǒ)有(yǒu)的中小学(xué)、高中及多数大学)皆为(wèi)两学(xué)期制，第(dì)一学期从(cóng)九(jiǔ)月至隔年一月，第二学期从二月(依(yī)照(zhào)农历新年(nián)的日(rì)期决(jué)定)至六(liù)月。

　　香港

　　香港没(méi)有(yǒu)硬性规定。小(xiǎo)学大都(dōu)为两学期;中学(xué)有的(de)两学期(qī)，有的(de)三学期;大学(xué)大都为(wèi)两(liǎng)学期。英文名(míng)称亦有不同，如中文大(dà)学(xué)按英(yīng)国传统称为(wèi)“Term”、科技(jì)大学跟随美国称为“Semester”。

　　台(tái)湾教(jiào)育

　　台湾各级学校(包含国(guó)中小学(xué)、高中职、大专院校(xiào))的学(xué)期制亦为两学期(qī)，第(dì)一学期(qī)从(cóng)九月至隔年(nián)一月(yuè)，第二学(xué)期从二月(yuè)至六月。

　　三(sān)、世界(jiè)中的其(qí)他国(guó)家的(de)教(jiào)育

　　韩(hán)国

　　韩国的第一学(xué)期的时间为三(sān)月上旬至七(qī)月(yuè)中(zhōng)旬(xún)，第(dì)二学期从八月(yuè)下旬至隔年的二月(yuè)中旬，第二学期中会有(yǒu)一个从(cóng)十二(èr)月中(zhōng)旬至(zhì)二月上旬的寒假。

　　日本

　　日(rì)本几乎所有的学校(xiào)都是实行三学期(qī)制，第一学期从4月1日(rì)至七月中旬，确切的暑假开始(shǐ)日期(qī)和假(jiǎ)期长短会根(gēn)据区域而有(yǒu)所不(bù)同，普(pǔ)遍都是一至两个月。暑假(jiǎ)的用意是(shì)为了避(bì)免夏天燥(zào)热的天气，所以北海道地区(qū)的暑假时间(jiān)较短(duǎn)。第二学(xué)期从(cóng)九月上旬(xún)至十二月(yuè广西属于哪个省份，广西属于哪个省哪个市哪个区)下(xià)旬，接(jiē)着放(fàng)寒假。寒假(jiǎ)过后为第三学期，从(cóng)一月(yuè)中旬至(zhì)三月下旬(xún)，接着是为期(qī)数周的春(chūn)假。毕业典礼在(zài)三月举行，入学(xué)典(diǎn)礼(lǐ)在四(sì)月举行。

　　美国

　　学期制(zhì)：一年分为上学期(春季)、下学期(秋季)两个学期，第一(yī)学(xué)期从(cóng)八(bā)、九(jiǔ)月到十二月，第(dì)二学期由一月到五月，每一学期约为十八周。学(xué)季制：每(měi)一学季约只有十到十二周，一(yī)年分为四(sì)个学季，第(dì)一(yī)学(xué)季( 九月到十(shí)二(èr) 月(yuè) )、第二学季( 一月到三月(yuè))、第(dì)三学(xué)季( 四月到(dào)六(liù)月)和暑期(qī)课程〈六月(yuè)到八月〉。

　　四、学校的分类

　　1.按教(jiào)育(yù)程度来说

　　可(kě)分为小学，中学{初级中学(初中)，高级中学(高中)，大学。

　　2.按所(suǒ)学专业来(lái)分

　　可(kě)分(fēn)为职业高(gāo)中(职(zhí)高)、中(zhōng)等专业学(xué)校(中专)、技(jì)工学校(技校)和普通(tōng)高等学校包括体校、军校等(děng)。

　　五、学(xué)校(xiào)教育的意(yì)义

　　学校教育是社会行(xíng)为(wèi)的一部分，是社会发展程度的衡量性标志。是(shì)社(shè)会稳定、有序(xù)、协(xié)调、发展(zhǎn)的基础(chǔ)工(gōng)程，也是(shì)统(tǒng)领工程。教育离不开社(shè)会发展(zhǎn)，社会发展离(lí)不开教育的普及(jí)和提高。是政治、经济、文化发(fā)展(zhǎn)的指示剂。社会结(jié)构和生(shēng)活(huó)方式、社会生产方式和生产(chǎn)关系，社会成份的改变必定(dìng)会(huì)带(dài)来人(rén)民观念的改变(biàn)，而(ér)观念的(de)改变又会影学校(xiào)教育的方式和理念的改变，所以学校教育的改革从(cóng)某种意义(yì)上说,也是社(shè)会(huì)某一种方式的改变。

　　六、学校教育的特点(diǎn)

　　1.有固定的场所、专门(mén)的教师(shī)和一定数量的学(xué)生，有一定的(de)培养目标、管理制度(dù)和规(guī)定的教(jiào)学内(nèi)容。

　　2.学校的产生是(shì)在社(shè)会生产(chǎn)力(lì)发展到一定程度，出现了社会分工和剩余产品，文字(zì)发展比较成熟之后(hòu)

　　3.随着社会的进步和发展(zhǎn)，学校(xiào)教育得以逐步完善(shàn)。

一(yī)个学期(qī)一般(bān)有多少周(zhōu)

　　是(shì)19周到22周的(de)。

　　根据教(jiào)育部规(guī)定，每(měi)一个(gè)学期大概是(shì)19周(zhōu)到22周。

　　广(guǎng)大学(xué)生可以依靠这个(gè)时间来(lái)合理分配(pèi)学习计划(huà)，学(xué)校也可以合理分配教(jiào)学计划。

　　学(xué)期主要(yào)是指在一个学年内(nèi)整体(tǐ)上课的时间，当然(rán)不一(yī)样的(de)地区肯定(dìng)也会拥有着不一样的(de)学年制，而(ér)其中比较常见的就是两年制度(dù)，三(sān)年制度，还有四年制(zhì)度，学年(nián)度(dù)其中包括春天，还有秋(qiū)天，也就是上学期和下学期。

　　1、中(zhōng)国内地的学期(qī)

　　中国内地也会(huì)拥有各(gè)个不一样的院(yuàn)校，主要分成中小学校，普通高(gāo)中，又或(huò)者是大(dà)部分的高校，这些学校基本上(shàng)都是两学(xué)年制。

　　第1个学(xué)期就是从每年的9月(yuè)份到第二年的(de)1月份，第2个学期就是(shì)从2月份(fèn)到6月份，所以说(shuō)，每个学校(xiào)的(de)学期时间长短可能(néng)不一样，但是(shì)周(zhōu)期上应该(gāi)都是比较相似的，不会有明显的差距。

　　2、香港(gǎng)以及台湾的规定(dìng)

　　其实香港(gǎng)在(zài)这一方面(miàn)也(yě)没有(yǒu)什么明确的规定，中小(xiǎo)学大部(bù)分(fēn)的情况(kuàng)下都是两年的制度，初中有两种选择，一(yī)种是(shì)两年的制度，也有三年的制度，高校(xiào)大(dà)部分都是(shì)两学年的制(zhì)度。

　　再来(lái)看一下台湾的规定，台湾的院校(xiào)也(yě)包括中小学校(xiào)，又或(huò)者是普(pǔ)通的高职(zhí)，又或者是大专学校。

　　学年(nián)的制度也基本上都是(shì)两学年。

　　第一个学年就是从(cóng)9月份到第二年(nián)的1月份(fèn)，第二个学年是(shì)从2月份(fèn)到6月份，由此可(kě)见，他们的教育(yù)制度(dù)和我(wǒ)们内地也是(shì)比较(jiào)相似的。

小学期

　　小学期，是中国高(gāo)校向美国高(gāo)校学习的产(chǎn)物。

　　一些大学对这个为(wèi)期只(zhǐ)有短(duǎn)短一月左右(yòu)的新生(shēng)事物(wù)寄予厚望(wàng)，期待它能承担(dān)起众多(duō)沉重的使命。

　　正如有(yǒu)的(de)高校(xiào)在其官方网(wǎng)站(zhàn)上雄心勃勃地表(biǎo)示，开办小(xiǎo)学期是(shì)为了加(jiā)强课(kè)程建设，创新人才培养(yǎng)模(mó)式，提升教师素(sù)质，提高教学质量(liàng)，全面(miàn)提升国(guó)际(jì)性。