晚上(shàng)老师说(shuō)怕我忘记(jì)了怎(zěn)么回(huí)复她呢？晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我(wǒ)会(huì)用手机备忘录(lù猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗)注明(míng)并定(dìng)个(gè)闹钟提醒的，请您放(fàng)心的。关于晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢以及晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她(tā)呢(ne)，老师(shī)说(shuō)忘(wàng)回(huí)复了我(wǒ)怎么说，怕老师忘记要怎么提醒，老师说(shuō)晚上好,我该怎么(me)办回复？，等问题，农商网将为你整理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的生活知识：

忘记(jì)是(shì)什么词性

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释(shì)义：不(bù)记(jì)得过去的事;没有记住应(yīng)该记(jì)住的。

　　词(cí)性：可用(yòng)作名(míng)词，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了(le)，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事(shì)没(méi)有想到(dào)去(qù)做。 例(lì)如： 明·张居正《女(nǚ)诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务(wù)要(yào)勉励，身体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例(lì)如(rú)：李(lǐ)准《耕云(yún)记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打着(zhe)，风卷(juǎn猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗)着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害(hài)怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事件的数目、它所唤(huàn)起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身(shēn)体状态有(yǒu)关。但普遍认为(wèi)，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能(néng)够主动选择(zé)记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为了避(bì)免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

晚上(shàng)老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师(shī)说(shuō)怕(pà)我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机备忘录注明并定个闹(nào)钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依(yī)旧不放(fàng)心，还可以用记(jì)事本抄下来(lái)，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者(zhě)便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄写下来，放(fàng)在(zài)自(zì)己能够随时看到的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所(suǒ)唤起(qǐ)情感(gǎn)和时(shí)间以及身(shēn)体状态有关。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件(jiàn)事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空时解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师平时工作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学(xué)生，自然是忙(máng)不(bù)过来(lái)的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的时候(hòu)，希望家长能(néng)够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能(néng)够省(shěng)掉很(hěn)多不(bù)必(bì)要的(de)麻烦。<猎德村为什么那么有钱，猎德村以前很穷吗/p>

　　家长的体谅(liàng)与关心(xīn)也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我(wǒ)们可以做到在平时总(zǒng)是非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合(hé)老师的工作(zuò)的(de)话(huà)，老(lǎo)师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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