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糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基(jī)础，怎样学好护理学导论这门课程是医学(xué)基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实习限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变得容(róng)易了(le)许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)

　　医学基(jī)础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是(shì)考试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习，除(chú)了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体的(de)机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健(jiàn)康(kāng)状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这(zhè)两门课(kè)是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病(bìng)的表现(xiàn)，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是(shì)解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业(yè)

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自(zì)考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在(zài)学习(xí)护理(lǐ)专业还(hái)是挺(tǐng)不(bù)错的呀，未(wèi)来(lái)的就业前景也是相当的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我(wǒ)们(men)国(guó)家的护(hù)士还(hái)是(shì)比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大(dà)学本科生在很(hěn)多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护理专业，那(nà)么你本身(shēn)必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定(dìng)要培(péi)养(yǎng)出严谨的作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行。糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思>

　　当然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全部的(de)精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专业(yè)上面才会学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于(yú)解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而(ér)且也(yě)能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更(gèng)加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病(bìng)理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神奇的功能(néng)，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹(tàn)服(fú)，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存(cún)在好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内(nèi)一(yī)些(xiē)物质(zhì)与能量的(de)代谢(xiè)过程(chéng)，要记很多(duō)极其复杂的化学符(fú)号。

　　完成一(yī)个(gè)反应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种(zhǒng)物质(zhì)，糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思还要(yào)记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整非(fēi)常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀(jué)帮(bāng)助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时，可(kě)以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基(jī)酸的词(cí)头提(tí)出来组成(chéng)一(yī)句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨(ān)酸、苏(sū)氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物(wù)的(de)名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只是些无意义(yì)生僻字的堆积(jī)，又长又难，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系(xì)统(tǒng)而(ér)有条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例(lì)，总论中指出(chū)，不良反应包括(kuò)副作(zuò)用、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药(yào)物(wù)都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂具有(yǒu)抑制(zhì)心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如(rú)果符合治疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目的，就(jiù)成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医(yī)、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的课(kè)程。

　　比如中(zhōng)医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等，这(zhè)些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患者，对(duì)自己而言也(yě)是(shì)受用(yòng)终生的(de)。

　　比如感冒(mào)鼻塞(sāi)时(shí)，按(àn)压(yā)鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时候，按压(yā)或针(zhēn)刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也(yě)能很快缓解(jiě)疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿(zī)势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程(chéng)不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走(zǒu)时需要上(shàng)身(shēn)挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解决(jué)，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找(zhǎo)领导处理，其实(shí)不是(shì)推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其(qí)次领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也(yě)会(huì)重新审视(shì)自己的行为(wèi)，从解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课(kè)，期末考试也不为(wèi)难(nán)大家，都能轻(qīng)松通过，所以是大学期(qī)间难(nán)得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理(lǐ)学基础是(shì)一(yī)门理论联系(xì)实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接(jiē)待病人，如何填(tián)写(xiě)各(gè)种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者(zhě)就(jiù)涉及(jí)到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言(yán)沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用并没有我(wǒ)们想象中那(nà)么(me)大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好(hǎo)的(de)关怀(huái)方式(shì)，当患者(zhě)身体(tǐ)、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立怎样(yàng)的护(hù)患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替患者准备好一切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要(yào)求，就能(néng)称之(zhī)为优秀的护理人(rén)员。

　　在患者完(wán)全不能自理(lǐ)的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一(yī)定的自理能力，就(jiù)应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能(néng)养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生活(huó)质(zhì)量(liàng)。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理学(xué)，这(zhè)四(sì)门课程都会有每周一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房(fáng)环境(jìng)，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午(wǔ)问(wèn)诊过(guò)的病例，提(tí)出(chū)恰当的护(hù)理计划(huà)与护理措(cuò)施(shī)。

　　护理学的(de)内(nèi)容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发(fā)热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很(hěn)大，每(měi)个(gè)人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属(shǔ)比(bǐ)较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的(de)原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰(yāo)麻后6小(xiǎo)时左右(yòu)，如无其他不适可以开始进食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不(bù)要(yào)进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食(shí)物，以免影(yǐng)响伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励(lì)早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐(jiàn)进(jìn)，比如术后(hòu)1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习与半年的医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实(shí)习则是跟(gēn)随着(zhe)医生(shēng)老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一(yī)个操作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就(jiù)是大问题，大到你(nǐ)不能(néng)承担，而且会给病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针(zhēn)具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的(de)身(shēn)体负责，还要(yào)对(duì)自(zì)己的学(xué)业负(fù)责，临床(chuáng)的(de)老师都(dōu)很繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)糯糯是什么意思，糯糯的说一句什么意思能时时(shí)想着(zhe)要给你(nǐ)讲授知识，只能(néng)自己多(duō)上(shàng)心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书(shū)弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积(jī)累(lèi)是非常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧(ba)，如(rú)果只是想要学习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的(de)工作(zuò)的话(huà)，那(nà)还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果想要(yào)从(cóng)事护理工(gōng)作的话，就(jiù)要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到(dào)护(hù)理知识，很多(duō)时(shí)候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主(zhǔ)，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美(měi)容护理，让(ràng)自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天(tiān)的工作量相(xiāng)对比较(jiào)少，但是(shì)工作待遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机(jī)会从(cóng)事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业(yè)

　　要(yào)努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越(yuè)受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主(zhǔ)要(yào)是因为护理专业对于整个医(yī)疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出(chū)这个医院的(de)医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理团队已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习(xí)好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要认真听(tīng)讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的书，拓(tuò)展自己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的(de)还是自己的学(xué)习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织(zhī)有(yǒu)在医院实(shí)习的话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临(lín)床的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工(gōng)作不好的话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液(yè)或者(zhě)注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的(de)四(sì)个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才(cái)能给(gěi)病人安(ān)全(quán)感，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定(dìng)要有(yǒu)崇(chóng)高(gāo)的(de)职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神(shén)。

　　因(yīn)为(wèi)大家都知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有集体(tǐ)主义精神(shén)，在(zài)集体利(lì)益和个人(rén)利益不冲(chōng)突的(de)情况下选择(zé)集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主(zhǔ)要的还是自己(jǐ)的心(xīn)态和知识技能的塑造(zào)。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做(zuò)出(chū)自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师！想想当(dāng)初你为(wèi)什么选择了这个专业(yè)？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学(xué)、临床医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理(lǐ)学、病理学、药理学、医学心理学(xué)、医(yī)学(xué)伦理学、护(hù)理学导论、护(hù)理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急(jí)救护理(lǐ)学、预(yù)防医学、精神护理(lǐ)学(xué)、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性(xìng)教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专业(yè)被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部(bù)委列入国(guó)家紧(jǐn)缺人(rén)才专(zhuān)业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界(jiè)卫生组织对各成员国(guó)卫生人才资源(yuán)统(tǒng)计(jì)结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医护比例严(yán)重(zhòng)失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部(bù)要求，我国医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重(zhòng)要科室(shì)医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水(shuǐ)平相差很(hěn)大，与发达(dá)国家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随着国际医(yī)疗市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日益突出(chū)地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国(guó)、加拿大(dà)、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中国。