张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围(wéi)进一步(bù)扩大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的(de)填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪(làng)潮(cháo)下，张(zhāng)雪峰有先发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起云涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大平台积累了上千(qiān)万(wàn)粉(fěn)丝。

他时常在(zài)网络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的(de)报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的言论被(bèi)“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报一个专业都(dōu)比(bǐ)新(xīn)闻(wén)好。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称(chēng)，现在人(rén)人是自媒体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业。

张(zhāng)学峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费(fèi)问题(tí)。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达(dá)几万(wàn)元。教育部(bù)的发(fā)声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具(jù)有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些(xiē)话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我有一个(gè)朋(péng)友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司(sī)经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰老师(shī)的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生的(de)兴(xīng)趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导(dǎo)学生追求(qiú)心中理想，实(shí)现(xiàn)个人抱负(fù)。

现(xiàn)实(shí)是残酷的。学生在大学学(xué)完专业知识(shí)后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是(shì)从生存角度给(gěi)学生(shēng)更(gèng)多(duō)的参考和意见，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定高度(dù)上(shàng)会说，要(yào)让学(xué)生(shēng)按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实(shí)际情(qíng)况出发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大(dà)程度上停(tíng)留在书本(běn)知识，他的思(sī)想层级(jí)和社会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的(de)真正兴趣(qù)，或者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你做了(le)这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来没有干过(guò)一(yī)件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正做这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意义的是：让学(xué)生区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也(yě)是张雪峰(fēng)爪zhua跟爪zhao的区别组词，爪zhua跟爪zhao的区别图解老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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