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　　一年级语文(wén)一类字是课本中(zhōng)写在(zài)田字格里(lǐ)的(de)，要求会写、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类(lèi)字上面，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字要求会读，会注音。

　　语文是基(黄山山体主要由什么岩石构成jī)础(chǔ)教育课(kè)程(chéng)体系中的一门重点(diǎn)教学科目，其教学(xué)的内容(róng)是(shì)语言文化，其运(yùn)行的形式(shì)也是语言(yán)文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是(shì)学(xué)习其他(tā)学科(kē)和科学(xué)的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互(hù)交流思想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和二类(lèi)字的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造(zào)句、会应用(yòng)于口语和书面用语(yǔ)中等(děng)等。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统计在语(yǔ)文书后的(de)《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再(zài)现时会读(dú)，其他知识不要(yào)求全(quán)体学生(shēng)掌握，但(dàn)可作为分(fēn)层教学(xué)时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后(hòu)边横线间隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计(jì)在语文书(shū)后(hòu)的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字的(de)学习方法：

　　一、一类字的(de)学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道(dào)这(zhè)个字的(de)结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还能(néng)写出注音……其(qí)实(shí)就是学习这(zhè)些生(shēng)字的(de)字音、字(zì)形和(hé)字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们掌握之后，进行听写或看拼(pīn)音写(xiě)词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写(xiě)错的(de)字(zì)，学(xué)生(shēng)要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学(xué)习(xí)和巩固

　　在(zài)学习(xí)课(kè)文时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识黄山山体主要由什么岩石构成这些生字，那就了解了(le)这些生字(zì)在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是单独的(de)拿出一个字让孩子去(qù)记，这样(yàng)效果是非常低(dī)下的，而核游且还是容(róng)易错，就是很(hěn)多(duō)学生会写(xiě)这(zhè)个(gè)字之后，在考试(shì)中又(yòu)不(bù)会了的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字(zì)上面的注音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些生字的(de)注音全部(bù)正确(què)，孩子对这些字应(yīng)该是认(rèn)识，这(zhè)只是(shì)初步的(de)学习，在认识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认(rèn)字(zì)中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是多音字，我(wǒ)们不仅掌握(wò)这个生(shēng)字在本课(kè)的读(dú)音，还(hái)要掌握它的其他音(yīn)。

　　在语文(wén)书(shū)书(shū)后(hòu)面有(yǒu)认字(zì)表，还(hái)有写(xiě)字表，除了认字表(biǎo)、写字表之外，还有词语(yǔ)表(biǎo)，我们可以好好利(lì)用起来。

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