小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种常用(yòng)说明方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字(zì)、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资(zī)料的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)加(jiā)以比(bǐ)较来说明事物(wù)特(tè)征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的(de)或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准确(què)地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻(yù)、暗(àn)喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，使说明的(de)对(duì)象更生动形象，便于(yú)读(dú)者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄(huán寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶g)河,故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字，也要(yào)有寿眉是最差的白茶吗，寿眉是什么档次的茶可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重(zhòng)的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过比喻的(de)修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体(tǐ)、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分为两大类：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说明方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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