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日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗

日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

  创举(jǔ)和创(chuàng)造的区别 赵州桥,创举(jǔ)和创造的区(qū)别三年级(jí)是创(chuàng)举(jǔ)和创造的(de)区别(bié):表达的意思不同的(de)。

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创举(jǔ)和创造的区别(bié) 赵(zhào)州桥,创举和(hé)创造的区别三年级(jí)

  创举和创造的区别:1、表达的意思(sī)不同。

  创举:为前所未有(yǒu)的(de)影响大的举动或事业(yè)。

  创(chuàng)造:指将两个或两个(gè)以上概念或(huò)事(shì)物按一定方式(shì)联系起来,主观地(dì)制造客观上能被人普遍接受的事物(wù),以(y日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗ǐ)达到某种目的的行为。

  2、出处不(bù)同创举:杨沫出自(zì)《青(qīng)春之歌》第二部(bù)第三二章(zhāng):“这是历(lì)史上——不但中国历史(shǐ)上,恐怕(pà)也是世界历史(shǐ)上(shàng)的一次惊人创举(jǔ)。

  ”创造:出自(zì)秦(qín)牧《青春的火焰》“有人用(yòng)水稻和(hé)高粱杂(zá)交,创造了(le)平均每穗三百粒的记录。

  ”创举造句(jù):1、他问自己这个莫大的创举是否有意义(yì)。

  2、这是日本人知道我们恨他们吗,日本认为中国强大吗(shì)领导合作化大发展的一种创举。

  3、混合(hé)动力技(jì)术是汽车业的一大创举。

  创造造句:1、真正(zhèng)的有价值的人是为(wèi)这个世界创(chuàng)造价(jià)值的人。

  2、幸福(fú)的生活是用勤劳和智慧创造出来(lái)的。

创举和(hé)创(chuàng)造的(de)区别(bié)

    创举和(hé)创造的区别是含义不(bù)同(tóng),创举意(yì)思为前(qián)所未有的(de)影响大的举动(dòng)或事业,创造是指将两个或两个(gè)以上(shàng)概念(niàn)或事(shì)物(wù)按一定方式(shì)联系起来,主观地制造客观上(shàng)能被(bèi)人(rén)普遍接受的事物(wù),以(yǐ)达到某种目的的行为。

  

     胡银创举造句:

  

     1、长征是中国(guó)工农裤敬宴红军的伟大创举。

  

     2、“一(yī)国两制”的(de)方针是非(fēi)凡(fán)的(de)创举(jǔ)。

  

     3、这(zhè)样(yàng)的设(shè)计在建桥(qiáo)史上(shàng)是一个伟大创举。

  

     4、东气西输,南水北调,这个伟大(dà)的创举,惊天(tiān)动(dòng)地,具有划(huà)时(shí)代的意义。

  

     5、这个纪念馆(guǎn)将古典园林和现代建筑(zhù)珠联璧合地结合在一起(qǐ),真(zhēn)可说是建筑史上的创举。

  

     创造造句:

  

     1、幸福的(de)稿闷生活是用勤劳和智慧创(chuàng)造出来的。

  

     2、人类在二(èr)十(shí)一世(shì)纪将会创造(zào)出(chū)更(gèng)多(duō)的奇迹。

  

     3、我们的祖先,用勤劳(láo)和(hé)智慧(huì)创造了光辉灿烂(làn)的华夏文明。

  

     4、勤(qín)劳(láo)的(de)中国人民创造光辉灿(càn)烂的历史(shǐ)。

  

     5、全国各民族(zú)友好相处,共同创造(zào)美好的(de)生活。

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