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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄(líng)段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习(xí)惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活(huó)习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不(bù)要(yào)大人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子(zi)们早上回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓(tuò)幼(yòu)儿(ér)视野为主的话(huà)题：爱(ài)玩(wán)是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里(lǐ)面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边(biān)的(de)小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流(liú)讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其他(tā)小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时(shí)候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的(de)动画(huà)片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话(huà)的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面(miàn)，老师(shī)也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享一下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他(tā)们都各(gè)有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢的是孙悟(wù)空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点都是(shì)值(zhí)得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入(rù)新的(d事与愿违下一句是什么 事与愿违是什么意思e)谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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