认(rèn)真地还(hái)是认真(zhēn)的写作(zuò)业(yè)，认真的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接(jiē)名(míng)词的。

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　　认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区(qū)别在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的”后(hòu)面接(jiē)名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认(rèn)真地跑步。

　　意(yì)思(sī)是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真；

　　严肃对(duì)待，不马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要(yào)踏实(shí)认(rèn)真(zhēn)，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作(zuò)非常认真，生怕(pà)出现(xiàn)什么差(chà)错。

　　3、上课(kè)要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并且一(yī)致通过了决议(yì)。

认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，哪个(gè)是正确的(de)用(yòng)法？

　　“认真(zhēn)地(dì)做作业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地”的结构蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地接受(shòu)了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字(zì)的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点(diǎn)是(shì)必须和它前(qián)面(miàn)的(de)词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来修(xiū)饰(shì)、限制(zhì)和说(shuō)明后面的名词或并首(shǒu)代词(cí)，使(shǐ原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕)前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚刚建成的(de)这所(suǒ)学(xué)校就是残(cán)疾人培训(xùn)学(xué)校。

　　3、“得(dé)”为结构助词时，必须用在动词或形容词之后(hòu)，带着(zhe)它后面的词语为其(qí)前的动词或形(xíng)容(róng)词服务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处(chù)的“得”便为补(bǔ)语的标(biāo)志(zhì)，应读de。

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