校园暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪(nǎ)几个(gè)方面是(shì)校园(yuán)欺凌(líng)不一定在校园内发生，放学(xué)后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪(nǎ)几个(gè)方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其在(zài)心(xīn)灵及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不(bù)是单一(yī)的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负(fù)一(yī)人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受(shòu)害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立(lì)、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞(gǎo)等，是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为(wèi)解决(jué)校园欺凌(líng)，教育部首先发布北京市中小(xiǎo)学欺凌治(zhì)理方(fāng)案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求，学校(xiào)在启动调查(chá)处理程(chéng)序(xù)10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此(cǐ)次(cì)北京市各区(qū)公布的实施方案(àn)中，除了(le)对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出了严(yán)格的(de)时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案(àn)中明确提(tí)出，如发(fā)生欺凌事件(j需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂iàn)，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级单位进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司法(fǎ)部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节(jié)较(jiào)为(wèi)严(yán)重的，还要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表(biǎo)现具体(tǐ)如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性绰(chuò)号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害(hài)者强(qiáng)，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未(wèi)能保护自己的(de)情况(kuàng)下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令(lìng)受害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂、排(pái)挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份的言论(lùn)。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间受到(dào)人身损(sǔn)害(hài)，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责的(de)，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二(èr)百零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者限制民(mín)事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在(zài)幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间，受到(dào)幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到管理职责的(de)，承担相应(yīng)的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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