朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是(shì)《藤(téng)野先生》回忆了在(zài)日本东北大学(xué)的(de)留(liú)学生活，表达了(le)深(shēn)切的怀念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆(dāi)脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成(chéng)竹(zhú)、千(qiān)山一(yī)碧(bì)、不(bù)动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希(xī)为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与(yǔ)句末语(yǔ)气的(de)罢合用(yòng)，以诙谐的口气猜测(cè)在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者(zhě)对清国留学生(shēng)在东京造成恶浊气氛(fēn)的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热(rè)心(xīn)的希望(wàng)，不倦的教(jiào)诲，小而言(yán)之，是为中国(guó)，就是希(xī)望中国(guó)有新的医学;大而(ér)言之，是为(wèi)学术，就是希望新的医(yī)学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤野先生(shēng)的(de)怀念(学生党如何自W，如何自我安抚niàn)和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似乎正要(yào)说出抑扬顿(dùn)挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者(zhě)想象(xiàng)中(zhōng)的情景，而鼓(gǔ)舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的表现了作者对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了(le)作者对辛(xīn)亥革命后中国依然是(shì)半殖(zhí)民地(dì)半封建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民的(de)关(guān)心和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物(wù)以希为贵：事(shì)物(wù)因稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵(guì)。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式前(qián)表示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷(lěng)得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低(dī)起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小处(chù)来(lái)说(shuō)，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏(fú)已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子却还多，后来用被(bèi)盖(gài)了全身，用衣服包(bāo)了头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸不(bù)息的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还(hái)没(méi)有(yǒu)中国(guó)的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交给(gěi)他们，却只翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回(huí)到中国来，学生党如何自W，如何自我安抚我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人(rén)的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见(jiàn)却变(biàn)化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客(kè)店兼办囚人的饭食和我不相(xiāng)干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀(huái)着(zhe)寻求救国救民真理的理想，去日本(běn)留学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医(yī)学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学的两个(gè)月前，升格为仙(xiān)台医学(xué)专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日(rì)本学者，并模桥(qiáo)且同他建立(lì)了深厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并(bìng)不如(rú)此，他对来(lái)自弱国的(de)鲁迅毫不歧视(shì)，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质(zhì)给鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文(wén)写(xiě)于1926年(nián)10月(yuè)12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其御(yù)用文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下(xià)，来到厦(shà)门大学任教，作者作此文予(yǔ)以怀念藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，此(cǐ)文最初发(fā)表于同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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