重修的是(shì)不是更好过(guò)？是重修于好(hǎo)，于在这(zhè)里作(zuò)介词的。关(guān)于重修的是(shì)不是更好过以及(jí)重修的是不是(shì)更好过，重修什么之好(hǎo)，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么(me)样，重(zhòng)修好(hǎo)过么等问题，农(nóng)商网(wǎng)将(jiāng)为你收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

重修是和重生一同(tóng)上(shàng)课吗(ma)

　　是(shì)的(de)，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是(shì)和重生一同上(shàng)课，期末需(xū)求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某一门(mén)课未经过(一般是(shì)必修)，<氯化钾相对原子质量是多少，/p>

　　下一(yī)个学年从头(tóu)上这(zhè)门课，并从头考试称为(wèi)重(zhòng)修(xiū)。大多数高校都采纳(nà)这(zhè)样的战略：当一位同学在(zài)期末考试中(zhōng)有(yǒu)多科不及(jí)格，

　　鄙人一学(xué)期开(kāi)学(xué)第一周(zhōu)给予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期(qī)间把不及格的科目补考及格则不需求(qiú)重(zhòng)修。

重(zhòng)修的(de)是(shì)不是更好过

　　是重修于好(hǎo)，于在这里作(zuò)介词。

　　重修于好也可(kě)称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好(hǎo)是一个汉语成语，指康复旧(jiù)情，重归于好，康复以(yǐ)往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和(hé)他的女儿们(men)》第五章：秀云不(bù)肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一(yī)个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始见于(yú)商(shāng)代甲骨文(wén)，字形、字(zì)义联系(xì)不(bù)明。

　　于作介词，古代通於(yú)。

　　现代的于多用来介绍动作(zuò)的时刻、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向(xiàng)等义。

　　于用在被迫句(jù)中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形(xí氯化钾相对原子质量是多少，ng)容词(cí)后(hòu)，引出比较的(de)目标。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生都(dōu)清(qīng)楚，大(dà)学挂科(kē)了，需求补考，补考(kǎo)没过就(jiù)需(xū)求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终一(yī)学期(qī)有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功准(zhǔn)时(shí)结业。

　　能够给(gěi)你一些经历：1.提早和教师交流承认(rèn)：必定要让教师知道有(yǒu)你这号人(rén)在他那里重修，如(rú)果有重修群，必定要加进去，然后和教(jiào)师阐明(míng)自己为什(shén)么会重修，而且表明自己必(bì)定(dìng)要经(jīng)过重修的(de)决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问(wèn)候重修的成果构成：有的课程(chéng)是没有平常成果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不(bù)去上(shàng)课了吧，多花(huā)时刻(kè)在(zài)图书(shū)馆(guǎn)自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修的课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我国大学生慕课，会对(duì)你的课(kè)程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根本就(jiù)只有(yǒu)结业设(shè)计和选修课了，你注(zhù)定是要比他人(rén)多尽力一些(xiē)的，这个(gè)时分(fēn)应该对(duì)自(zì)己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得重修就低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到(dào)结业证的都(dōu)是好孩子(zi)！

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