工科(kē)与理科(kē)是什(shén)么(me)意(yì)思，工(gōng)科、理科是理科(kē)和(hé)工科的区别总(zǒng)的来说，理学研究的是(shì)科学，工学研究的(de)是技(jì)术；理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应用；理(lǐ)学培养的目标是科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标是工程(chéng)师的。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学(xué)研究的是科学(xué)，工(gōng)学(xué)研究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注(zhù)重(zhòng)实(shí)际(jì)应用(yòng)；

　　理学培(péi)养的目标(biāo)是科学(xué)家，工学的培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理学专业如数学、物理学、声学、化(huà)学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环境科学与(yǔ)工程、电(diàn)子信息工(g蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了ōng)程、化学(xué)工(gōng)程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指如(rú)材(cái)料科学、计算机、信息(xī)、电子、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等(děng)研究(jiū)应用技(jì)术和工艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学(xué)即(jí)“应用(yòng)科学和技蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学、技(jì)术、数学和实践经(jīng)验应(yīng)用到设计、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然(rán)科学(xué)原(yuán)理应用(yòng)至工业(yè)、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门所形成的(de)诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学的原理，结合(hé)生产(chǎn)实践所积累(lèi)的技术(shù)经验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电(diàn)子信(xìn)息类、热(rè)能核能(néng)类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类等(děng)等。

　　工科的培养目标(biāo)是在相应的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计、施工(gōng)、原材料的选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养(yǎng)实际应(yīng)用能力的工(gōng)作(zuò)人员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传统工(gōng)科(kē)，此外还(hái)有新型工科。

　　新型工科是指为适应高(gāo)技(jì)术发展(zhǎn)的需(xū)要而在有关理科基(jī)础上发展起来的学科。

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