颜元的教育思想思维导(d魏承泽作品集 魏承泽一类的作者ǎo)图，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张是颜元的教育(yù)思想：培养目标：“实德实(shí)才之士(shì)”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是治国安(ān)民的根(gēn)本，而(ér)人(rén)才主要依靠学校教育来培养(yǎng)的(de)。

　　关于颜元的教(jiào)育思想思维(wéi)导图，颜(yán)元的(de)教(jiào)育思想主张以及(jí)颜元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想对现代(dài)教育的启示(shì)，颜元(yuán)的教育思想主张，颜元的教(jiào)育(yù)思想简答题，颜元的教育思想背诵口诀(jué)等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元(yuán)的教育(yù)思想主张

　　颜元的教育(yù)思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是治国安民的根本(běn)，而人(rén)才主要依靠学校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的(de)培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真(zhēn)才实(shí)学(xué)的经世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才(cái)之(zhī)士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终身(shēn)止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容(ró魏承泽作品集 魏承泽一类的作者ng)：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内(nèi)容，这就(jiù)是(shì)颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国强兵”的政治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备魏承泽作品集 魏承泽一类的作者”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结(jié)合。

　　第一，教(jiào)学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二，反对(duì)静坐(zuò)读书、闭门(mén)读(dú)书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际，不(bù)能解决(jué)实(shí)际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并(bìng)非(fēi)排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来(lái)学习(xí)知(zhī)识(shí)，而是主张读书(shū)、讲学(xué)、习行相结合。

　　第(dì)四，人获(huò)得知识的(de)目的在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各(gè)斋具体(tǐ)教育(yù)内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院(yuàn)的六斋分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂设(shè)“理学(xué)斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到(dào)了(le)则关闭这两斋。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 魏承泽作品集 魏承泽一类的作者