高考小说标题的作用的答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作用的答题模式和例题是小说(shuō)标题(tí)的作用：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为全(quán)文的线索；人(rén)物上，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主题上，揭示(暗(àn)示)主0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题旨；表达上(shàng)，比喻(yù)象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动(dòng)，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式和例(lì)题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达上，比喻(yù)象征的运用，形象(xiàng)而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致(zhì)可分为六大(dà)类：人、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感(gǎn)。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定(dìng)标准：标(biāo)题中出现具体事(shì)物(wù)、或具体情感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为线索。

　　3、指出线(xiàn)索带来的结(jié)构作用：贯穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小说标题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式(shì)是什(shén)么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词(cí)语的(de)含义，概括内容，点明(míng)对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义(yì)、比(bǐ)喻(yù)义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物的(de)关系（表(biǎo)明人物性格(gé)、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式(shì)：

　　1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题(tí)关(guān)键词(cí)的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文(wén)章内容，得出(chū)标题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解(jiě)文(wén)章标题的(de)修辞(cí)手法入手，联(lián)系(xì)文章的人物形象及隐含的情感来(lái)理解标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内容主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写(xiě)作内(nèi)容，作者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入手，分析(xī)标(biāo)题揭(jiē)示的思想内容(róng)。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文(wén)章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主(zhǔ)要情节；贯穿全(quán)文线(xiàn)索；透露情感主旨。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄，引人深思；制贺(hè)橡造(zào)悬念，激(jī)发(fā)读者的阅读兴(xīng)趣(qù)。

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