小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复的(de)作(zuò)用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用和表达效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强(qiáng)调(diào)，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈(liè)情(qíng)感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有(yǒu)序，而又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛(fēn)，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物(wù)的特(tè)征，使人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复就是根据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子(zi)或(huò)词语重日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国复出现的修辞(cí)方(fāng)法，反复就是为了强调某种意思，突出(chū)某(mǒu)种(zhǒng)情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某(mǒu)种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同(tóng)一词(cí)语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中(zhōng)爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默(mò)”一词(cí)，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤(fèn)怒(nù)和(hé)对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复：

　　有(yǒu)时为了表达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要连续两(liǎng)次(cì)以上(shàng)使用同一(yī)个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来(lái)是(shì)这样(yàng)的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核(hé)桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　日本还有能力侵华吗，日本敢不敢侵略中国——铁凝(níng)《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的”，表(biǎo)明了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面(miàn)表达(dá)祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多(duō)次(cì)强调，增(zēng)强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞(cí)手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出(chū)了……，表达了(le)……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对(duì)话(huà),交(jiāo)流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集敏升中，增(zēng)强气势(shì);叙事(shì)透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤(chàn)拿(ná)颂茄郑的(de)注意和(hé)思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特(tè)征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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