说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物(wù)具体(tǐ)化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子的(de)。

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说明方(fāng)法有哪(nǎ)些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具(jù)体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注(zhù)意例子(zi)的(de)代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的(de)适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围列举相应的例子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具(jù)体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具(jù)说服(fú)力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可(kě)以是(shì)经典著(zhù)作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说(shuō)它“制造奇特，人不知(zhī)其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增(zēng)加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉(xī)的事物(wù)和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时(shí)候，可以是(shì)同类相比，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被(bèi)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既(jì)能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事(shì)实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装(zhuāng)饰的(de)华丽程(chéng)度，分为(wèi)金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在(zài)艺术(shù)上有雅俗(sú)之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不(bù)同的(de)是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明(míng)的对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写(xiě)。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注(zhù)视行人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使被(bèi)说(shuō)明(míng)更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科学(xué)的术语对某一概(gài)念的本质(zhì)特征(zhēng)作规定性的(de)说明(míng)叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人(rén)们在(zài)阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹(chóu)方(fāng)法》（能准确(què)揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一个特点做(zuò)些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象的字词能够更加(jiā)明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量(liàng)，而且在(zài)河水暴涨的时候，还(hái)可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减轻洪水(shuǐ)对桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十(shí)分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物说清楚，就可(kě)以(yǐ)采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设(shè)的想法表示出(chū)将来会出(chū)现的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环(huán)境来预设(shè)将来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只有一个地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别(bié)无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明(míng)方(fāng)法及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真(zhēn)切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清楚地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类加以(yǐ)说明,使(shǐ)说(shuō)明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的(de)趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准(zhǔn)确地说明该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对(duì)象(xiàng)的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说明的对象(xiàng)（或科学事理）加(jiā)以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引(yǐn)用法(fǎ)：用(yòng)引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征(zhēng),增强(qiáng)说服(fú)力,如(rú)引用古(gǔ)诗(shī)文、谚语、俗话(huà).引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的(de)特征(zhēng)（或(huò)事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下(xià)几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据；（作用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使(shǐ)说(shuō)明更有说服力.D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？作用是增强说明的趣味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出说明对象的繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？作(zuò)用）。

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