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  博士后科(kē)研流动站:电气工程、仪器科学(xué)与(yǔ)技术、材料科学与工程、机械工(gōng)程、管理科学(xué)与(yǔ)工程博士学位授权(quán)学科一级学科: 电气工程(chéng)、管理科学与工程、机(jī)械(xiè)工程、材(cái)料科学与(yǔ)工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技(jì)术、计(jì)算机科学与技术二级学科: 电机与电器(qì)、电力系统及其自动化、高电(diàn)压与绝(jué)缘技术、电力电子与电(diàn)力传动、电工理论与新技术、 电介质工程(自设)、管理科学与工(gōng)程、机(jī)械制(zhì)造及其(qí)自动化、机械电子(zi)工程、机(jī)械设计及理论、 车辆工程、材(cái)料学、材料加工工程(chéng)、材(cái)料(liào)物理与化学、精密仪器及(jí)机械、测试计(jì)量(liàng)技术及仪器、 计算(suàn)机系统结构、计算机软件与理论、计算机应(yīng)用(yòng)技术、技术经(jīng)济与管理、思(sī)想政治教育以上学(xué)科是(shì)哈理工优势学科,特别是(shì)博士(shì)后流(liú)动站(zhàn)和博士点(diǎn)一级学科!所谓的院校排名是针(zhēn)对(duì)学校(xiào)总体实力的排名,对选择具体专业或方向的考生而言意义不大,除非(fēi)你(nǐ)指想炫耀自己(jǐ)毕业学(xué)校(xiào)的知名(míng)度更高!这些排名(míng)极易对(duì)考生(shēng)产生误导,一般(bān)是(shì)对教育不大知情者才(cái)热衷于(yú)此(cǐ),这是(shì)很多(duō)教育专(zhuān)家极力反(fǎn)对的!因为每所高校(xiào)都有自(zì)己的优势(shì)学科,某(mǒu)些院校(xiào)的综合(hé)排名虽然低点,但单个学科上的实力、师资和(hé)地位(wèi)可(kě)能非常拔尖(jiān),在业内领域(yù)具有很高认可度(dù)(211院校的排名一般低于985,但211高(gāo)校(xiào)中某些学科的(de)实力是一些985院校无(wú)法企及(jí)的,所以要淡(dàn)化学校(xiào)的(de)规(guī)模化,突出办学定(dìng)位和特色,集中(zhōng)优(yōu)势师资和资源培育各专业的(de)优秀人才(cái),这才是可取之道!);

  合肥工业大(dà)学是211高校(综合排名65左右),排名绝对在成都理工大学(xué)(综合排名(míng)140左右)之前,但后者(zhě)在地质(zhì)方(fāng)面有四个(gè)国家重点学科,培养的地质类人才质量和数量比(bǐ)合肥工业大学(xué)的地质毕业(yè)生普遍好,业内(nèi)认可度也绝对(duì)更高;

  上外、北外并非985高校(xiào),但有谁敢否(fǒu)认上外、北外的语(yǔ)言类毕业(yè)生总(zǒng)体上(shàng)不如浙大、哈工(gōng)大、上海交大的外语(yǔ)毕(bì)业生(shēng)呢?教育的目的是提(tí)高人的综(zōng)合素质和专(zhuān)业(yè)素养,中(zhōng)国很(hěn)多(duō)高校为求大(dà)求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业,催生了一(yī)批又一(yī)批师资(zī)配(pèi)置(zhì)差、培养经验(yàn)无、就业和培养质量劣的垃圾专(zhuān)业,这让无数懵懂(dǒng)学子(zi)成为学校(xiào)弱(ruò)势专业的试(shì)验(yàn)品和(hé)小白鼠,这是高(gāo)等教育的误(wù)区,是对社会和(hé)学(xué)生及家长(zhǎng)十(shí)分不(bù)负(fù)责的!麻省(shěng)理工学(xué)院等(děng)不少国(guó)外知名大(dà)学都(dōu)能严格控制所设专业数目和(hé)招(zhāo)生(shēng)数,虽然专业较少、学生不(bù)多,但是(shì)做出的(de)贡献、培养的(de)人才质量(liàng)是我们大家有(yǒu)目共睹的!只有学有所成,对(duì)社(shè)会贡(gòng)献更大,回报更多才(cái)能获得更(gèng)好的发展渠道(dào)和待遇,对(duì)社会和个人(rén)这一(yī)点(diǎn)才是最重要(yào)的;

  如果无法(fǎ)实(shí)现(xiàn)教育应有的社会推进价值和对受教育者(zhě)的价值,什么(me)都白谈(tán)!那教育就(jiù)是(shì)在浪(làng)费他(tā)人青春(chū做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪n)、就是在耗费民(mín)脂民膏、就是在杀(shā)人!建(jiàn)议(yì)广大(dà)考(kǎo)生在选(xuǎn)择(zé)学校和专业(yè)的时候结合个人理想、爱(ài)好,综合考虑学校学科师资、办学历(lì)史、省(shěng)部级(jí)和国家(jiā)级重点学科设置情况、教(jiào)师论文和科(kē)研项目情(qíng)况、毕业生就业质量(liàng)和社(shè)会(huì)声誉等(děng)综合考(kǎo)虑,理性判断(duàn)和选择学(xué)校及专业;

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