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拿破仑法典的意义和基本原则是什么,拿破仑法典的意义和基本原则有哪些

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小说中反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ),反复的作用和表(biǎo)达效果答题(tí)格(gé)式(shì)

  反复的作用和表(biǎo)达效果分别是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调(diào),增强语(yǔ)气(qì)或语势(shì)。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达(dá)作(zuò)者强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又(yòu)回环起伏(fú),充满(mǎn)语(yǔ)言(yán)美。

  二、表达(dá)效果:

  1、渲染气氛,创设意(yì)境。

  2、能突出景物的(de)特征,使人(rén)如见(jiàn)其(qí)形(xíng),突出形象性。

  反(fǎn)复的概念:

  反复就(jiù)是根据表达需要,有意(yì)让句(jù)子(zi)或(huò)词语重复(fù)出现的修辞方法,反复就是为了(le)强调某种意思,突出(chū)某种(zhǒng)情感,特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句子或(huò)者段落(luò)等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反(fǎn)复(fù):

  为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或(huò)某种行(xíng)为(wèi),连续两次以上使用同一(yī)词语(yǔ),达(dá)到(dào)强(qiáng)调的目的。

  例(lì)句(jù):沉(chén)默呵(hē),沉默呵(hē)!不(bù)在沉默(mò)中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一(yī)词,表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词组或句子(zi)反复:

  有时为了(le)表达内容或结构安排的需要,要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或句(jù)子。

  例句:大(dà)山原来是(shì)这样的!月亮(liàng)原来是这样的!核桃树原来是(shì)这样的(de)!香雪走着,就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析:这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”,表明(míng)了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例句(jù):鲁迅(xùn)在小说《祝福》中,不惜笔墨,连(lián)续两次重复以“我真傻,真的(de)”开头的一大段(duàn)。

  简析:通过反复的(de)强调,一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛(tòng)苦心(xīn)情(qíng),同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠(mò),有力地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

  反复:突(tū)出思(sī)想(xiǎng),强调(diào)情感;承上启下(xià),层次清晰;多次(cì)强调,增强感(gǎn)染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代凡(fán)。

  答(dá)题格(gé)式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其(qí)他修辞手法(fǎ)及答(dá)题格式:

  比(bǐ)喻(yù):化平(píng)淡为生动,化深奥为浅拿破仑法典的意义和基本原则是什么,拿破仑法典的意义和基本原则有哪些(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体(tǐ)。

  答题(tí)格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了+对象+特性。

  生动形象地(dì)表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特性。

  生(shēng)动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中(zhōng),增强(qiáng)气势;叙事透辟,条分缕(lǚ)析(xī);语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

  表(biǎo)现了(le).……,抒发了……,增强了语势(shì),加强了感情。

  夸张:烘托(tuō)气氛,增强(qiáng)感(gǎn)染力,增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛,揭示本质,给(gěi)人(rén)以启(qǐ)示(shì)。

  反(fǎn)问:加强语(yǔ)气,增(zēng)强语势(shì),表达(dá)了(的情感),使(shǐ)文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑(zhèng)的(de)注意(yì)和思(sī)考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更(gèng)突(tū)出(chū)。

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