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忠孝仁义礼智信24个字顺序,忠孝仁义礼智信24个字的含义

忠孝仁义礼智信24个字顺序,忠孝仁义礼智信24个字的含义 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工大学的党(dǎng)委书(shū)记,职位已(yǐ)经不小。

他(tā)多(duō)年前已经是(shì)教育界的名人(rén),所(suǒ)到之(zhī)处,人流涌动,他就(jiù)代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老(lǎo)师为人直爽,说话一针见血(xuè),不想拐弯(wān)抹(mǒ)角,他(tā)的每(měi)次发言大都(dōu)会(huì)引发一定的热(rè)议。

前(qián)不(bù)久,郑强老师受邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲,庆祝青(qīng)岛大学(xué)建校百年(nián)。

这是(shì)件好(hǎo)事,学校邀请郑强(qiáng)去(qù)演讲,必然也是看(kàn)中了郑强在(zài)教育(yù)界举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及颇高的(de)人气(qì)。

郑强炮轰(hōng)官僚主义,是他的面子(zi)重要还是(shì)领(lǐng)导(dǎo)时间重(zhòng)要(yào)?看法有争议_黑料正能(néng)量(liàng)

青岛大学的百年校(xiào)庆,举(jǔ)办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有(yǒu)郑强,还(hái)有(yǒu)青岛的(de)官(guān)员、代表校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀(yāo)而来的官员,使得(dé)此(cǐ)次(cì)演(yǎn)讲颇具(jù)争(zhēng)议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官(guān)员离席了,整(zhěng)个(gè)演讲席的前排空出了不少位(wèi)置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出了这种情况。

他在台上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们(men)来(lái),是(shì)大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义(yì),来听演讲,就是走个过场。

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郑强(qiáng)老师(shī)的话,有(yǒu)人支(zhī)持,有(yǒu)人反对。

支持(chí)者认为(wèi),郑强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育(yù)最(zuì)重要,领导都来听演讲了,应(yīng)该给(gěi)学生树立好榜(bǎng)样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开场不久(jiǔ)离(lí)席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老(lǎo)师公(gōng)开批评这些人,是知识(shí)分子的(de)风骨(gǔ)。

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反(fǎn)对(duì)者则认为,领(lǐng)导过去(qù)就(jiù)是出席开幕式(shì)而已,又不是听你演讲的(de)。

领导时(shí)间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢(màn)了,面子上过不去罢(bà)了(le),哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到(dào)底对或者不对呢(ne)?

具(jù)体问题,忠孝仁义礼智信24个字顺序,忠孝仁义礼智信24个字的含义具体分析,不可一(yī)概而论。

领(lǐng)导一般行程忙,事多,如(rú)果真有急事,中(zhōng)途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领(lǐng)导们是对演讲内容(róng)不感冒,不想(xiǎng)坐在(zài)台下(xià)听演讲内容,所(suǒ)以溜之大(dà)吉,那就无(wú)法令人赞同了(le)。

毕竟(jìng)领导还(hái)是要做好学生的表率和带头作用(yòng),如果领导一言不合都提前走,那年轻的学子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思(sī)听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性而(ér)为的习惯,那做任何(hé)事都可能是一时热度,难成气候。

郑(zhèng)强老(lǎo)师太直率。

如(rú)果换成(chéng)其他的演讲(jiǎng)者,看到(dào)有人中途离席,必然(rán)当作没有任何事(shì)发生,若(ruò)无其(qí)事地继续提前准(zhǔn)备好的(de)演讲内(nèi)容(róng)。

但(dàn)郑强偏不,他(tā)要将这种他看来不好的(de)现象说(shuō)出来,加以批(pī)评。

无论他批评(píng)的对与错,这种敢于(yú)说出自我想法(fǎ)的(de)老师,值得肯定(dìng)。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师之谓也。大学真正的(de)目的,是培养学生(shēng),是教书育人,是产生更多的大师。

郑强对官僚主义的批评(píng),是否有助于(yú)大学的进(jìn)步,学生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人(rén)看来,高校中有(yǒu)郑(zhèng)强如此(cǐ)坦率和直爽之人,能(néng)发自(zì)内心,不怕得罪人(rén)地说出心中想法,对高校是件好(hǎo)事。对很多(duō)事(shì)情意见均一致的高校,大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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