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　　集(jí)美大(dà)学自(zì)考和高(gāo)考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招(zhāo)生全(quán)国统一考试”，基本上是(shì)社会(huì)中所(suǒ)有(yǒu)人员期待成才的(de)一种现(xiàn)实性必备(bèi)途径，其价值意(yì)义(yì)无异于古(gǔ)代封建时(shí)期的(de)科举取仕一(yī)般(bān)，是所有社会学(xué)子登上高等知(zhī)识殿堂的必经途径，社会中称之为“全日制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教育自(zì)学考试(shì)”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的开(kāi)放性(xìng)特点，以(yǐ)及理论知识的完备性要求，而广受专科(kē)学(xué)生(shēng)以及社会励志改变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考(kǎo)就(jiù)是那一扇重(zhòng)新让为你打开的(de)窗。

　　01、自考(kǎo)是高考的重(zhòng)要补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通高(gāo)等(děng)教育是社会正(zhèng)常化教育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是(shì)社会中在职人(rén)员(yuán)追(zhuī)求(qiú)上(shàng)进的最有效(xiào)手段，自(zì)考(kǎo)作为继续(xù)教育(yù)的先行者(zhě)，起(qǐ)到了对于高考制度最实际的补充(chōng)作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以(yǐ)及期(qī)待“知识(shí)改变命运”的群(qún)体，对于(yú)这一(yī)类人，自考能(néng)让其对于(yú)社会的学术追求重新(xīn)回到(dào)正常轨道，让(ràng)他(tā)们自(zì)身的价值能获得主(zhǔ)流(liú)社(shè)会的强(qiáng)烈(liè)肯定(dìng)，符合现代(dài)化建(jiàn)设所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自考具开(kāi)放性特色

　　自考生(shēng)学习方式具有强烈的(de)自育、自励价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色(sè)，受到(dào)社会中各类(lèi)求学(xué)人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人(rén)数较多，浩浩双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的荡荡，然而其(qí)自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难照顾(gù)到(dào)其他求学人群(qún)的学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来(lái)一直受到教(jiào)育界，各界(jiè)有影响人士(shì)对于其(qí)合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩，我们应该(gāi)为自(zì)考感到自豪。

　　什么(me)是自考(kǎo)本科？

　　自考本(běn)科是高等教(jiào)育自学(xué)考试本科(kē)的简称，自(zì)考本科是我国基(jī)本高等教育制度之一，成绩(jì)合格后由主考学校(xiào)和高等教(jiào)育自学考试委员会联合颁(bān)发(fā)大学毕(bì)业证书，国家承认学(xué)历，学信网可(kě)查，符(fú)合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授予(yǔ)学(xué)士学位(wèi)。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文(wén)件，享(xiǎng)受普(pǔ)通(tōng)高等教育毕(bì)业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很多(双曲线abc的关系公式，双曲线abc的关系式是怎么得来的duō)用人单位会觉得(dé)自考本科是靠(kào)自学出(chū)来的，并(bìng)没有通过(guò)专业(yè)的学习，怀疑个人能(néng)力，所(suǒ)以不(bù)承认。

　　自(zì)考学历找(zhǎo)工作(zuò)会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考本科找到好工作，也有(yǒu)的单位(wèi)不认可自考本(běn)科，在招聘的时候经(jīng)常说(shuō)只招统招(zhāo)生(shēng)。

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