小学六种说明方法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例(lì)子的(de)作用是(shì)使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实际事例来(lái)说(shuō)明(míng)事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的(de)准确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后(hòu)依照类别(bié)逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明的(de)形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通(tōng)过列举(jǔ)有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明的对(duì)象更生动形(xíng)象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用的数字，一定(dìng)要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸(àn)人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上(shàng)含(hán)沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的事物、现象等加以比(bǐ)较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的(de)某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的(de)异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干(gàn)类(lèi)，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以(yǐ)分为两大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明(míng)的(de)语言对(duì)事物的本质(zhì)特(tè)征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵,使说明(míng)更严密(mì)，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别平行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形。

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