春(chūn)天的(de)声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作用呢？春天的(de)声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音(yīn)更(gèng)加形象、具体，更加强烈的(de)表现(xiàn)出(chū)春天声音(yīn)的美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱的。关于春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句(jù)有(yǒu)什么作用(yòng)呢以及春天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么作用呢，春天听到(dào)了什么声(shēng)音排(pái)比句，春天还是(shì)什么用排(pái)比句，春(chūn)天(tiān)的气息的排(pái)比句，用排比句来描写(xiě)春(chūn)天(tiān)的句子(zi)等问题(tí)，农(nóng)商网将为你整(zhěng)理以下的生活知识：

春(chūn)天(tiān)是几月到(dào)几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球(qiú)春天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季(jì)，南半球的季节与北(běi)半(bàn)球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节(jié)一共有四季(jì)，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏(xià)季(jì)为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的(de)声音(yīn)排比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声音排比(bǐ)句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体(tǐ)，更(gèng)加强(qiáng)烈(liè)的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美(měi)妙(miào)、春天的生(shēng)机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指(zhǐ)使用排(pái)比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似(shì)、语气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组(zǔ)成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一(y戴choker就是m吗，戴choker什么意思ī)般使用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条(tiáo)理(lǐ)分明(mín戴choker就是m吗，戴choker什么意思g)的效果(guǒ)。

　　用排比(bǐ)来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋(yáng)溢、气势更(gèng)为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排比来叙事(shì)写(xiě)景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞手(shǒu)法？

　　“春天的声(shēng)音”运用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说(shuō)话，而人才(cái)会有声音(yīn)，把春天拟作人(rén)才会(huì)发(fā)出声音。

　　这(zhè)样(yàng)写可以让春天的描写更(gèng)加(jiā)生动、形象、具体，既能生动形象(xiàng)地写(xiě)出春天的(de)特(tè)点，又有了(le)拟人化(huà)之后春天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的(de)声音是春雨润物(wù)的声音(yīn)；是白(bái)云轻(qīng)轻(qīng)飘过声音；是春(chūn)风拂(fú)柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩(hái)子在春天里(lǐ)嬉戏的(de)声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟(nǐ)人的修辞手法，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天(tiān)的声(shēng)音更加形象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出春天声(shēng)音的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是(shì)为提高(gāo)表(biǎo)达效果，用于各种文章或应用文，在语言(yán)写作时

　　表达(dá)方法

　　的集合。

　　修辞手(shǒu)法一共有(yǒu)63大(dà)类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修饰、调整语句，运用特定(dìng)的表达(dá)形式(shì)以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用(yòng)的方(fāng)式。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反复(fù)、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示两种不同程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点，使用(yòng)一事物来(lái)比方(fāng)另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当(dāng)作(zuò)人来写，赋(fù)予(yǔ)物以(yǐ)人的言行或(huò)思想(xiǎng)感(gǎn)情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用(yòng)、程度等方面着意扩大(dà)或缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个(gè)或以上结构和长度均(jūn)类似、语气一致、意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相(xiāng)同(tóng)的句子(zi)排列(liè)起来。

　　5、对偶：字数(shù)相等，结构形式(shì)相同或基本相同(tóng)，意(yì)义对称的一(yī)对短语或句子，表达两个相对或相近的意(yì)思。

　　6、反复：为了突出某个意思(sī)，强调某种感情(qíng)，有意(yì)重复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人的注意，故意先提(tí)出问(wèn)题(tí)，然后(hòu)自己回答(dá)。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激(jī)问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯(kěn)定(dìng)形式反问(wèn)表否定，用否定形(xíng)式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手(shǒu)法(fǎ)

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