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不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门课程是医学基(jī)础课基础课(kè)的(de)两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克(kè)对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程以(yǐ)及怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理学(xué)导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)专业(yè)，怎样学好护理学(xué)基础300字(zì)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程

　　医学基(jī)础课(kè)

　　基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻克

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习(xí)，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了(le)许(xǔ)多(duō)。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅(fǔ)相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及(jí)药理，也是(shì)最难的(de)几门(mén)，更是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态(tài)，更加深了(le)对常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官(guān)，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您(nín)可以报(bào)名参加(jiā)成年人自考，选择护理(lǐ)专业即可(kě)。

　　希望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现(xiàn)在(zài)学习护理专业(yè)还(hái)是挺不错的(de)呀，未来的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔(kuò)，要(yào)知道现在护理专业(yè)已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会被重点(diǎn)扶持，现在我们(men)国(guó)家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又出现了(le)很(hěn)多特殊型的护理职业，比如说家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护(hù)理等等。

　　所以(yǐ)说护(hù)理(lǐ)专业毕业的大学本科(kē)生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须(xū)要(yào)特别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就(jiù)是你必须(xū)要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨的(de)作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们在这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人体结构(gòu)，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神经的(de)传(chuán)导(dǎo)等等(děng)。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试严闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生(shēng)化主要(yào)是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与能量的代谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通(tōng)常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件(jiàn)，想要记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自(zì)己编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比如(rú)在记忆人体八种(zhǒng)必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨(ān)基(jī)酸的词头提(tí)出来组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八种不相关(guān)又难记的名词整合到了(le)一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理(lǐ)，这门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生僻字(zì)的(de)堆积(jī)，又长又难，不容易(yì)背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的内(nèi)容非常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物(wù)的不良(liáng)反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的(de)无关，而对人体(tǐ)产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃(nǎi)至每(měi)一(yī)种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用(yò不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思ng)如果符合治疗(liáo)目的，就是(shì)治疗作用；如果(guǒ)不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者(zhě)不利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给(gěi)患(huàn)者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼(yì)两侧(cè)的迎风(fēng)穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思(tòng)经的(de)时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不适的时候，也可(kě)以实地操作一(yī)下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课(kè)则会介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪(yí)，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小组练习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车(chē)行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药(yào)车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的病人(rén)时(shí)，首先应(yīng)该(gāi)冷静，态度礼貌地向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如(rú)果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处理，原(yuán)则(zé)是不能(néng)跟病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时间让(ràng)患者情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能(néng)轻(qīng)松通过，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除了上面提(tí)到的(de)相对轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设的(de)重头课，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实(shí)是跟医学(xué)基(jī)础课一(yī)样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论(lùn)联(lián)系实(shí)际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病(bìng)历(lì)，以及(jí)患者住院期间(jiān)可能会(huì)实施的各种护(hù)理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通，建立良好的(de)护(hù)患关系，沟(gōu)通(tōng)的(de)过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于(yú)非(fēi)语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟(gōu)通对(duì)于(yú)信息传达的作(zuò)用(yòng)并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非(fēi)言语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体语言(yán)、表(biǎo)情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非常好的关怀方式，当(dāng)患者身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备好一切，尽(jǐn)量满足患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该(gāi)尽(jǐn)量提(tí)供(gōng)帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他(tā)的潜(qián)力(lì)，不能养(yǎng)成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护(hù)理、回归社会、提(tí)高生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护(hù)理学，这四门课程都会(huì)有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致(zhì)内容是不积跬步到底读gui还是kui，日积跬步以至千里是啥意思上(shàng)午在病房参观学习，看看医(yī)生护士(shì)的工作流(liú)程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特(tè)别典型或者罕见的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出(chū)院指导等三个(gè)部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后通常(cháng)会(huì)出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器(qì)官(guān)的生理功能，而且个体(tǐ)差(chà)异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理(lǐ)人员不能(néng)根据其他患(huàn)者的经验来判断(duàn)另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要(yào)根(gēn)据患(huàn)者主述的感觉以(yǐ)及(jí)表现出来的表(biǎo)情(qíng)、活动(dòng)、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况，综合评(píng)估患者(zhě)的疼痛级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后(hòu)患(huàn)者家属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无其他不适可以开始进食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床(chuáng)活动的，视(shì)患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及(jí)耐(nài)受程度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开(kāi)始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习(xí)包(bāo)括一(yī)年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在(zài)医(yī)院你要面(miàn)对(duì)的对象是病(bìng)人(rén)，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器，而是一个(gè)个生命，因此你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对(duì)包括：床号，姓(xìng)名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高(gāo)致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格遵守医(yī)院制定的(de)各项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一(yī)定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自己的身体负(fù)责，还要对自己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多(duō)做多问，而且还要做到及时与理论相(xiāng)联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚(wǎn)上回来查查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对(duì)知识的(de)理解及积(jī)累是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习怎么护(hù)理，而(ér)不是从事护理(lǐ)专业的工作的话(huà)，那还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事(shì)护理(lǐ)工(gōng)作的话(huà)，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到(dào)护理知(zhī)识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自主，很(hěn)多人都向往成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费(fèi)大(dà)量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮(pí)肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是(shì)工作待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到(dào)人们的青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因(yīn)为护理专业(yè)对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着(zhe)决定性的作用，它(tā)的好坏就可以看出(chū)这个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎(zěn)么样的。

　　医疗(liáo)工作的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能(néng)力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的(de)知识，也(yě)应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的(de)教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次(cì)，如果学校组织有(yǒu)在医院实(shí)习(xí)的话(huà)，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富(fù)，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也是白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专业技能(néng)，随着护理的发展，现如今(jīn)的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的(de)打针输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要(yào)的(de)四个方面(miàn)就(jiù)是(shì)稳准(zhǔn)快(kuài)好，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病(bìng)人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才符合(hé)“为(wèi)人民(mín)服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要(yào)有崇(chóng)高(gāo)的(de)职业精神(shén)和(hé)为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工(gōng)作是(shì)很(hěn)忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么这个时(shí)候一定要有集(jí)体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的(de)护理知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四(sì)川(chuān)卫校。

　　然后(hòu)最(zuì)主要的还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作做(zuò)出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是(shì)希望自己也可(kě)以救(jiù)属(shǔ)死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我认(rèn)为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认为认真和(hé)努力(lì)，勤(qín)奋(fèn)是(shì)最重要(yào)的！祝(zhù)你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什(shén)么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护(hù)理学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内(nèi)科护理(lǐ)学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精(jīng)神护(hù)理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践(jiàn)性教学(xué)环节：包括临床综合实习、社区(qū)实习、论文(wén)撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生(shēng)人才资源统计结(jié)果显示(shì)，许多(duō)国(guó)家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际(jì)医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益(yì)突出地摆(bǎi)在(zài)各国医学界(jiè)面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美(měi)国、英(yīng)国(guó)、加拿(ná)大、新(xīn)西兰(lán)、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。