工科(kē)与理科是什(shén)么意思，工科、理科(kē)是(shì)理科和(hé)工(gōng)科的区别总的来说，理(lǐ)学研究(jiū)的是科学，工学研究(jiū)的是技术；理学注重(zhòng)理论研究(jiū)，工(gōng)学注重实际(jì)应(yīng)用；理学培养(yǎng)的目标(biāo)是科学家(jiā)，工学的培(péi)养目标是工(gōng)程师的。

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工科(kē)与理科是什(shén)么意(yì)思(sī)，工科(kē)、理(lǐ)科

　　总的来说，理学(xué)研究的是(shì)科学(xué)，工学(xué)研究的是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业(yè)如数学、物理学、声学(xué)、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与工程、电(diàn)子(zi)信息工(gōng)程(chéng)、化(huà)学工(gōng)程、土木工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科(kē)（工程学）是指如材料科学(xué)、计算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪(yí)器等研(yán)究(jiū)应用技术和工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学即(jí)“应(yīng)用科学和(hé)技术(shù)的原理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理，将(jiāng)科学、技术(shù)、数学(xué)和(hé)实践(jiàn)经验(yàn)应用到设计(jì)、制造、对象或程序(xù)的操作中。

　　在学校中，将自然科学(xué)原理应(yīng)用至工业、农业各个(gè)生产部门所形n是正极还是负极，L是正极还是负极(xíng)成的(de)诸多工程学科(kē)也称(chēng)为(wèi)工(gōng)科或工学(xué)。

　　工科是应用数学、物理学(xué)、化学等基(jī)础科学的原理(lǐ)，结合生产实践所积累(lèi)的技(jì)术经验(yàn)而发展起来的学(xué)科(kē)。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水(shuǐ)利类、材料(liào)类、电工(gōng)类、电子(zi)信息类、热(rè)能核(hé)能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类(lèi)等等(děng)。

　　工科的培养(yǎng)目标是在(zài)相应的工程(chéng)领域从事规(guī)划、勘探、设计(jì)、施(shīn是正极还是负极，L是正极还是负极)工(gōng)、原材料(liào)的选(xuǎn)择研(yán)究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际(jì)应(yīng)用能力的(de)工作人员(yuán)。

　　以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理科(kē)基础上(shàng)发展起(qǐ)来的学科。

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