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泡泡面膜泡泡越多越脏吗,冒泡面膜是不是泡越多脸越脏

泡泡面膜泡泡越多越脏吗,冒泡面膜是不是泡越多脸越脏 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发(fā)了(le)不小的(de)争议。

郑强老师目(mù)前担任太(tài)原理工(gōng)大学的(de)党委书记(jì),职位已经(jīng)不(bù)小。

他多年(nián)前(qián)已经是教育界的名人,所到(dào)之(zhī)处,人流涌动,他就代表着(zhe)人气(qì)。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说话一针见(jiàn)血,不想拐(guǎi)弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强(qiáng)老师受邀去青岛大(dà)学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校(xiào)邀(yāo)请郑强去演讲,必然也是(shì)看中了郑强在教(jiào)育(yù)界举足(zú)轻重的(de)地(dì)位以及颇(p泡泡面膜泡泡越多越脏吗,冒泡面膜是不是泡越多脸越脏ǒ)高的人气。

郑强炮轰官僚主义,是(shì)他(tā)的面(miàn)子(zi)重要还是(shì)领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑(hēi)料正能量

青岛大(dà)学的(de)百年校庆,举办得(dé)相当隆重(zhòng),受(shòu)邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社会(huì)各(gè)界人(rén)士等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰(qià)好炮轰了受邀而来的官(guān)员(yuán),使得此次演讲颇(pǒ)具争(zhēng)议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程(chéng)中,有些青岛的官员离(lí)席了(le),整个演讲席(xí)的前排(pái)空出了不少位置(zhì)。

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郑强慧眼如炬,大概(gài)看出了这(zhè)种情况。

他在台上直(zhí)接炮轰离席的官(guān)员领导:“不要(yào)以为是(shì)你们给大学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主义,来(lái)听演(yǎn)讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的话,有(yǒu)人(rén)支持,有人反对。

支持者认为,郑强老师说的(de)对(duì)。

教(jiào)育最重(zhòng)要,领导都来听(tīng)演讲了,应该给学生树立好榜样,认为(泡泡面膜泡泡越多越脏吗,冒泡面膜是不是泡越多脸越脏wèi)听演讲。

刚(gāng)开场不(bù)久离(lí)席,是对他人的不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批(pī)评这些(xiē)人,是知(zhī)识分子的风骨。

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反对(duì)者则认为(wèi),领导过去就是(shì)出席(xí)开幕式而已,又不是(shì)听你演讲的(de)。

领导时间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了,面子上过不去罢了,哪里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理(lǐ),婆说婆有理,各方各执一词,互(hù)不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批评离场现场,是在乎面子?

中途离场的(de)领导,到底对或者不对呢?

具体(tǐ)问题,具(jù)体分析(xī),不可一概而论(lùn)。

领导一(yī)般(bān)行(xíng)程(chéng)忙,事多,如果(guǒ)真有急事(shì),中途离场,也情有可原。

但如(rú)果领导(dǎo)们是对(duì)演讲内容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下听演(yǎn)讲(jiǎng)内容,所以溜之(zhī)大吉(jí),那就无法(fǎ)令(lìng)人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是要做好(hǎo)学生(shēng)的表率(lǜ)和带头作用,如果领导一言不(bù)合都提前(qián)走,那年轻(qīng)的学子,相对来(lái)说更加心浮气躁,哪还有心思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随性而为的习惯,那做任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成(chéng)其他的(de)演讲者(zhě),看到有人中途离席,必然(rán)当作没有任(rèn)何事发生,若无其事地继续提前(qián)准备好的(de)演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种(zhǒng)他(tā)看(kàn)来不好的现(xiàn)象说(shuō)出来,加以(yǐ)批(pī)评(píng)。

无论他批评(píng)的对(duì)与错(cuò),这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出(chū)自我(wǒ)想(xiǎng)法的老师,值得肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学,非有大(dà)楼之谓也,有大师之谓也。大学真正的目的,是培养学生,是教书育人,是产生(shēng)更多的大师。

郑强对官(guān)僚(liáo)主(zhǔ)义的批评(píng),是否有助于大学的进步,学生(shēng)的培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校中(zhōng)有郑强如(rú)此坦率和直爽(shuǎng)之人(rén),能发自内心,不怕(pà)得(dé)罪人地说出(chū)心(xīn)中想法,对高校是件好事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均一致的高校,大(dà)抵是没有(yǒu)太大的创新力的。

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