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垂听与聆听,倾听(tīng)的区(qū)别是(shì)什么意思，垂听与聆听,倾听的区(qū)别是(shì)什么

　　垂听与(yǔ)聆听，倾听的(de)区别：一(yī)、侧重(zhòng)点不同：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的(de)意思，强调的(de)是用(yòng)心思考仔(zǎi)细(xì)地(dì)细听。

　　如聆听先生的教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即“身子向前用尽(jǐn)（力(lì)量(liàng)）细(xì)心地听(tīng)取”，含有尊重(zhòng)的意思，如倾听民(mín)意。

　　二(èr)、使用对象不同：1、“聆听”一般多用于教诲、报(bào)告、演(yǎn)讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人的活动，也可用(yòng)于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声(shēng)等。

　　2、“倾听(tīng)”一般(bān)多用于上对下(xià)的(de)“听”，如“民情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声(shēng)”、“呼(hū)声”等。

　　三(sān)、情感色(sè)彩不同：1、“倾听”表示中(zhōng)性的感(gǎn)情色彩，就是凭借听觉器官(guān)接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。

　　一般指上级对下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等，因此(cǐ)一般表示上级听取下级的意见、报告(gào)等。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色彩(cǎi)，一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等(děng)有关人的活动，也可(kě)用于具体的事(shì)物，如(rú)风声(shēng)、雨(yǔ)声、歌声等。

聆(líng)听和倾听有什么(me)区(qū)别？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言(yán)．五百》:"聆听前世，清视在下(xià)，鉴莫近于斯矣。

　　"

　　后多用于书(shū)面语，常指仔细注(zhù)意地听。

　　2、倾听(tīng)：

　　转过(guò)耳朵恭(gōng)恭敬敬(jìng)听(tīng)别(bié)人讲话(huà)。

　　或者是认真听(tīng)猛渗别人的(de)话。

　　聆听(tīng)更像是(shì)上夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话(shàng)级对下级的训话，而倾听是一种与人的尊重。

扩展资料

　　一，倾听要点(diǎn)：

　　克服自(zì)我(wǒ)禅岩中心：不要(yào)总是谈论自己

　　克(kè)服自以为是：不要总想占(zhàn)主(zhǔ)导地位

　　尊重对方：不要打断(duàn)对话，要(yào)让(ràng)对(duì)方把话说完(wán)。

　　不能去深究那些不重要或不(bù)相关的细节而打断(duàn)话(huà)。

　　不要激动(dòng)：不要匆忙下结(jié)论，不要急于评价对方(fāng)的观点(diǎn)，不要急切地表(biǎo)达(dá)建议，不要(yào)因为与(yǔ)对方不(bù)同夜游症的孩子精神有问题吗，孩子半夜起来突然乱走乱说话的(de)见解而产生激枝(zhī)袭(xí)脊(jí)烈的争(zhēng)执(zhí)。

　　要仔细地听对方说些(xiē)什么，不要(yào)把精(jīng)力放(fàng)在思考(kǎo)怎样反驳对(duì)方？

参考资(zī)料百度百科-倾听

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