小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种(zhǒng)常用说(shuō)明方法(fǎ)分别是(shì)举例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例(lì)子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实(shí)具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引(yǐn)用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的(de)范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也(yě)往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作比较的时(shí)候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用较多的(de)数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：用列(liè)数字(zì)的(de)方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)，使文章更具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物(wù)的(de)形状特(tè)点，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽过列举有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事(shì)例来说(shuō)明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明确(què)，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄(huáng)河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说(shuō)明事(shì)物(wù)特征(zhēng)或事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点(diǎn)更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的一寸是多长多少厘米，一寸是多长多宽大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物(wù)、现象等加以比较来(lái)说(shuō)明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法(fǎ)。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说(shuō)，黄河是中华(huá)民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明(míng)的语(yǔ)言对事物的本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形叫平(píng)行四边形。

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