认(rèn)真地还是认真(zhēn)的(de)写作业，认真(zhēn)的(de)与(yǔ)认(rèn)真地是认真的和认真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地还是(shì)认真的写作业，认真的与认真地

　　认真的(de)和认(rèn)真地的(de)区别在于(yú)用法不同，认真“的(de)”后(hòu)面接名词(cí)。

　　例(lì)如：认真的学习(xí)；

　　认真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不马(mǎ)虎。

　　示例(lì)：1、我(wǒ)们学习要踏实(shí)认真(zhēn)，不要好高(gāo)骛(wù)远。

　　2、妈妈做民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的会计(jì)工(gōng)作(zuò)非常认真，生怕(pà)出现什么(me)差错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认真听讲(jiǎng)，不(bù)要三(sān)心二(èr)意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且(qiě)一(yī)致通过了(le)决(jué)议。

认真地还是认真的写(xiě)作业(yè)，哪个是正确的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用(yòng)地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它前面的(de)词和(hé)词组构(gòu)成(chéng)一种特(tè)有(yǒu)形式(shì)来为它后面的动(dòng)词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真地写。

　　此处的(de)“地”便为状语的标志，应(yīng)读(dú)de。

　　她愉(yú)快地接受了(le)这(zhè)件礼物。

　　其他(tā)“de”字(zì)的(de)用(yòng)法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成(chéng)一种固有(yǒu)的(de)“的字(zì)结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或(huò)并首代词民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的，使(shǐ)前后构(gòu)成一种“定名关系”。

　　“的”即(jí)为定语的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就(jiù)是残(cán)疾(jí)人培训学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必须(xū)用在动词或(huò)形容词之后，带着(zhe)它(tā)后面的(de)词(cí)语为其(qí)前的动(dòng)词(cí)或形容词服(fú)务，即(jí)作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如(rú)：看(kàn)得民航三个敬畏是指什么 民航三个敬畏是什么时候提出的(dé)清清楚楚(chǔ)；白得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标(biāo)志，应读de。

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