线(xiàn)差(chà)法(fǎ)是什么意思，啥叫线差法是(shì)就(jiù)是通过比较高校实际录(lù)取(qǔ)线与省控一本线(xiàn)或二本(běn)线(xiàn)之差(chà)，来排除考试难度对(duì)录取线的影响的(de)。

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线差法是什么意思，啥叫线差法

　　但(dàn)是这种方法在考试(shì)难度变动太大(dà)的(de)情况下还是(shì)会有较大误差，所以(yǐ)只建(jiàn)议在正式出成绩之前用来参考(kǎo)，正式(shì)出成绩后还是位(wèi)次法比较稳妥。

什(shén)么是线差(chà)法填(tián)报志(zhì)愿 如何(hé)用线差法报志愿(yuàn)

　　 在高考填报志愿前，很多学(xué)生都想(xiǎng)知道什(shén)么是线差法填报志愿(yuàn)，如何用线差法报志愿，下(xià)面我为大(dà)家整理了(le)相关内(nèi)容，以(yǐ)供参考，一起来看看！

什么是(shì)线差(chà)法填报(bào)志愿

　　 用线差法(fǎ)填(tián)报(bào)志愿，考生不仅(jǐn)要清楚目标(biāo)院(yuàn)校往年录取平均线差，也要清楚投档(dàng)线差、最高(gāo)线(xiàn)差(chà)、最低线(xiàn)差。

　　 平行志愿下院校投档线差与录(lù)取最低线(xiàn)差基本(běn)相(xiāng)同，所(suǒ)以(yǐ)我们将投档线差(或最低(dī)线差)与平均线(xiàn)差、最高线差结合(hé)使(shǐ)用(yòng)，既有测算考生拟报院校能不能投(tóu)档，也(yě)有测算进档考生能(néng)不能按所报专业(yè)录取(qǔ)的(de)优势。

　　 由于每年报考人数(shù)多少(shǎo)、高考试(shì)题难易程(chéng)度都(dōu)在变化，而且每年招生政策、计划招生(shēng)人(rén)数都有新(xīn)的调整。

　　 所(suǒ)以(yǐ)考生填报高考志(zhì)愿时，不能仅(jǐn)仅参考(kǎo)和使用(yòng)某一年(nián)的投(tóu)档录取数(shù)据，而(ér)是要至少参考近(jìn)2-3年院校投档录(lù)取数据。

　　 同时也不能只参(cān)考院(yuàn)校往(wǎng)年录取平均(jūn)线差，而是(shì)要将投(tóu)档线差(chà)及(jí)录取最高线差(chà)、最低(dī)线(xiàn)差结合参考。

　　学会(huì)对(duì)这些数(shù)据的灵活运用(yòng)，才能在(zài)不(bù)同招生年度都(dōu)具握祥盯有不同(tóng)的应对策略，从而段和选择出考(kǎo)生心仪的院校和满意的专(zhuān)业。

线差法是什么(me)意(yì)思

　　 线差法的“线”是指(zhǐ)的批(pī)次(cì)录取控制(zhì)分数线，也叫(jiào)省控线(xiàn)。

　　例(lì)如一本(běn)线，二(èr)本线等等。

　　线差(chà)法就是比较考(kǎo)生线差与院校线(xiàn)差(chà)来填(tián)报(bào)志愿的方法(fǎ)。

　　其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校(xiào)线差就是录取(qǔ)平(píng)均(jūn)分与省控(kòng)线之间(jiān)的(de)差值。

　　为避免偶然(rán)性(xìng)，专(zhuān)家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值(zhí))代替某一年的院校线差来比较。

　　 考生的(de)线差(chà)超过院(yuàn)校(xiào)的(de)线差(chà)均(jūn)值(zhí)，则录(lù)取(qǔ)的几(jǐ)率就比较大。

　　线差(chà)法适合各个(gè)层(céng)次的(de)考生，不(bù)管是重点批次(cì)，还(hái)是普通批次都可以(yǐ)用线(xià珠海一共几个区最繁华的是哪个街区，珠海几个区？哪个区好？n)差法(fǎ)报(bào)考(kǎo)。

高考(kǎo)录(lù)取线(xiàn)差计算(suàn)方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平均(jūn)录取分数-当年相应批次控制分数(shù)线

　　 下(xià)面以某(mǒu)重点大(dà)学在北京(jīng)招生情况为例，计算(suàn)录取线差如下：

　　 例：某重点大(dà)学(xué)(理工类(lèi))在宴(yàn)汪北京近6年录取情况简单线差法分析示例：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很(hěn)显(xiǎn)然，根据往年的(de)情况来看(kàn)，报考此大学平均需要65分的线差(chà)，最高的年份需要70分的(de)线差。

　　为保险起见，报(bào)考该校还必须(xū)根据录取分数(shù)区间大小、录取人数(shù)在各(gè)分(fēn)数段分(fēn)布情况留出足够(gòu)的保险空间，建议考(kǎo)生至(zhì)少要留10分以上(shàng)的(de)余地(dì)(即：高考分数值+65+10)。

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