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颜(y青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗án)元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思(sī)想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德实才(cái)之士(shì)”：颜元认(rèn)为人(rén)才是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有两种，一种是“上下粗精皆尽(jǐn)力(lì)求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元(yuán)所谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富(f青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗ù)国强兵”的政治理(lǐ)想，还提出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法(fǎ)：“习行”：“习性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二(èr)，反(fǎn)对静坐(zuò)读书、闭(bì)门(mén)读书和空谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能解(jiě)决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排(pái)斥通过读讲来学习知(zhī)识，而是(shì)主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行(xíng)相结合。

　　第(dì)四(sì)，人获(huò)得知(zhī)识的目(mù)的(de)在(zài)于“实(shí)行”和“实用(yòng)”。

　　4、“青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育(yù)内容(róng)，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备(bèi)斋、经(jīng)史(shǐ)斋(zhāi)、艺(yì)能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋”和“帖(tiē)括斋”，是为了(le)适应当时(shí)的实际，等时机(jī)到了则关闭这两斋。

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