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上海四大(dà)八校是指什么高中(zhōng)，上(shàng)海市重点(diǎn)高中(zhōng)排(pái)名一览表

　　上海四大是指：上海市民办华育(yù)中学、上海民办(bàn)兰生(shēng)复(fù)旦中学、上海(hǎi)外国(guó)语大学附属(shǔ)外国语学(xué)校、上(shàng)海(hǎi)市市北初级(jí)中学(xué)等四校。

　　八校是指：上宝中学、张江集团学(xué)校、进华中学、存(cún)志(zhì)中学(xué)、新华初级中学、上海市世界外国语中学、华二初级中学、立达中学(xué)等八校。

　　扩展资料(liào)华育中学(xué)的前身是(shì)上海中学初中(zhōng)部，90年代上(shàng)海(hǎi)的'初(chū)中高中分离以后，上海中(zhōng)学与华泾实业(yè)联(lián)合(hé)在1999年建立了华育(yù)中学，华育的师资力量、管理方式、教学方(fāng)式(shì)，都(dōu)来(lái)自于上(shàng)海中学。

　　兰生复旦中(zhōng)学建(jiàn)校于1994年，也是一所可跨区招生的(de)民(mín)办寄宿制初级中学，为(wèi)复旦附中的初中教学基地。

上海高中四(sì)大名校八大金(jīn)刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指(zhǐ)上海中(zhōng)学、华师(shī)大(dà)二附中(zhōng)、复旦附中、交(jiāo)大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上海高中(zhōng)里顶(dǐng)尖教育资源的代表。

　　 八大(dà)金刚(gāng)指(zhǐ)的是(shì)南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平(píng)中(zhōng)学（浦(pǔ)李顷凳东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江中学(xué)（杨浦(pǔ)）、延安中(zhōng)学(xué)（长宁）、复兴中学（虹口(kǒu)）、大同(tóng)中(zhōng)学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是(shì)坊间的(de)一种说法而已(yǐ)，各区县(xiàn)依(yī)然还拥有一(yī)些非常(cháng)出(chū)名的高中，比如(rú)浦(pǔ)东的(de)进才中学，静安的市西中学(xué)、徐汇的位育中学、宝山的(de)行知中学等(děng)。

　　 还有“一个(gè)神仙”为上外附中（虹(hóng)口区）,因上(shàng)外附中几乎(hū)不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中(zhōng)，我们(men)一(yī)般都不会讨(tǎo)论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上(shàng)海市实验性(xìng)示(shì)范(fàn)性高(gāo)中(zhōng)是根据《国务院(yuàn)关于(yú)基础教育改(gǎi)革(gé)与发(fā)展决定》中各地建设一批实施(shī)素(sù)质教育的示范(fàn)性普通高中以及(jí)全(quán)国高中教育(yù)工(gōng)作会议的精神(shén)，上海市(shì)于1999年4月正式(shì)启动建设的(de)。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中第一批有上海(hǎi)中学、复旦大(dà)学附属(shǔ)中学、上(shàng)海(hǎi)交(jiāo)通(tōng)大学附属(shǔ)中学、华(huá)东(dōng)师范大学(xué)第二附属中(zhōng)学、上海师(shī)范大(dà)学(xué)附属中学、大同中学、格致中学、上海外国语大学附(fù)属(shǔ)大境中(zhōng)学、向明中学、南(nán)洋模范中(zhōng)学、位(wèi)育中学、延(yán)安(ān)中学、上(shàng)海市第三(sān)女子(zi)中学、育才中学(xué)、2197的立方根是多少，216的立方根是多少市(shì)西中(zhōng)学、曹杨(yáng)二中、晋元高级中学(xué)、市北(běi)中学、新中中学、复兴高级(jí)中学、华东师(shī)范大学第(dì)一附(fù)属(shǔ)中(zhōng)学、控江中学、杨浦高(gāo)级中学、七宝中学、行知中学、嘉(jiā)定一(yī)中、建平中学、进才中(zhōng)学、松(sōng)江二(èr)中 

　　 上(shàng)海市(shì)于1999年4月正式启动(dòng)上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性(xìng)高中建(jiàn)设(shè)。

　　 2004年，本(běn)哪旅市(shì)实(shí)验(yàn)性(xìng)示范(fàn)性(xìng)高中建设取得(dé)新进展。

　　 实验性示范性(xìng)高中建设是上海市基础教育现代化(huà)的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是(shì)在(zài)于通过促进学校形(xíng)成(chéng)依法治(zhì)校、自我约束、自主发展的(de)内(nèi)驱机制，推(tuī)动学校不断追求(qiú)新(xīn)的(de)发展，形(xíng)成一支学(xué)校教(jiào)育改(gǎi)革的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教育2197的立方根是多少，216的立方根是多少难题的攻坚(jiān)队，对整个高中教育(yù)和基础教育起示(shì)范、辐射和(hé)引领作用，从(cóng)而带动基础教育的整体发展与(yǔ)提高，促(cù)进本市率先(xiān)基(jī)本实(shí)现教育(yù)现代化(huà)。

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