说明方法有哪些及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作(zuò)用(yòng)是说明(míng)方法及作用：举例子：举(jǔ)出实际事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年(nián)级说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要(yào)注意例子的(de)代表性，二(èr)要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了(le)具体的例(lì)子(zi)，真实(shí)具体有力地说明(míng)了(le)……，使(shǐ)文章更具(jù)有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人(rén)不知(zhī)其所以为(wèi)”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地(dì)说明事(shì)物(wù)的……特征，既增(zēng)强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的(de)事物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它(tā)比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调(dià几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了o)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从(cóng)没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突(tū)出被说明对象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一(yī)定(dìng)要准确无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥只有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说(shuō)服力。

　　例(lì)句(jù)：按(àn)屏的建造材料极(jí)其装饰(shì)的华(huá)丽程度(dù)，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏(píng)等，因而(ér)在(zài)艺(yì)术上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了(le)使(shǐ)用人不同的(de)经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同(tóng)事物之间的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以突出事(shì)物的(de)形状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说明的(de)形象性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的(de)桥洞成(chéng)弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要(yào)说明的对(duì)象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了……的(de)……特(tè)点，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使(shǐ)被说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳(ěr)，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一(yī)概念的本质特征作(zuò)规定性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义能准(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的字词能够更(gèng)加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进(jìn)程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白(bái)，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计(jì)，不但节约了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)》

说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理(lǐ)）分门别类(lèi)加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生动形象地(dì)说明该(gāi)事(shì)物(wù)的(de)××特(tè)点,增强了(le)文(wén)章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而准确(què)地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明对(duì)象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从(cóng)而更(gèng)科学、早陵做更本质(zhì)、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图(tú)表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事物(wù)的(de)××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng),增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还(hái)几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了起(qǐ)到引出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹(mó),使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体(tǐ)的解释说明,使(shǐ)说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用(yòng)说明有以下几(jǐ)种形式(shì)—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具(jù)体(tǐ)的数(shù)据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等(děng).作用是(shì)增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

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