今天(tiān)给(gěi)各(gè)位分享(xiǎng) 论文标准格式模(mó)板，其中也(yě)会对论(lùn)文模板(bǎn)word电子版进行解(jiě)释，如(rú)果能碰巧解决你现(xiàn)在面临(lín)的问题，别(bié)忘了(le)关注(zhù)本站，现在开始吧！

文章目(mù)录(lù)：

• 1、标准论文(wén)格式
• 2、论文书写(xiě)格式(shì)
• 3、标准论(lùn)文格式(shì)规范详解
• 4、论文的(de)格(gé)式(shì)都有哪些?
• 5、论文(wén)格(gé)式模板有哪些?
• 6、标准(zhǔn)论(lùn)文格式模板范(fàn)文

标准(zhǔn)论文格式

⑥字数要求：一(yī)般不少于1500(按老师要求)；⑦学年(nián)论(lùn)文引用的观点、数据等(děng)要注明出处(chù)，一律采(cǎi)用尾注。

论(lùn)文的标(biāo)准(zhǔn)格式1 封面 题目：小二号黑体加粗居中。各项(xiàng)内(nèi)容：四(sì)号宋(sòng)体居中。目录 目录：二号黑体加粗(cū)居中。章节条目：五号宋体。行距(jù)：单倍(bèi)行距。论(lùn)文题目 小一号黑体加粗居中(zhōng)。

版面尺寸：a4（210297毫米）。装(zhuāng)订(dìng)位置：左(zuǒ)面竖装，装订位置距左边界0毫米。版芯位置(正(zhèng)文位置)：按照a4纸张默认格式。页码：采(cǎi)用页脚方式设定(dìng)，采用五(wǔ)号(hào)time new roman，处于页面下方(fāng)、居(jū)中。

论文(wén)的标(biāo)准格式如下：页码(mǎ)：封面不编页(yè)。从目录(lù)开始编页，目录使(shǐ)用阿拉伯数字(zì)编码，页码编号要求居中。用A4纸单面打印。上、下各为5cm，左(zuǒ)右(yòu)边距为(wèi)2cm；装订线为1cm。对页眉(méi)没有固(gù)定要(yào)求。

论文书写格式

1、论文(wén)文献标注的(de)正(zhèng)确格式(shì)介(jiè)绍如下(xià)：论文参考文献的正(zhèng)确格(gé)式如下：参考(kǎo)文献需要顶格书写(xiě)。开始换(huàn)行(xíng)的(de)时候，第二行必须(xū)有空格(gé)，汉语必须要两个汉字空(kōng)格。 原则(zé)上，要有15条以上的(de)参考文(wén)献。英语放在前面，中(zhōng)文放在后面。

2、论(lùn)文格式的论文题目：(下附署名)要求准确、简(jiǎn)练(liàn)、醒目、新(xīn)颖(yǐng)。 论(lùn)文题(tí)目(mù)是一篇论文(wén)给出的(de)涉及论文范围与(yǔ)水平的第一个重(zhòng)要(yào)信息，也(yě)是(shì)必须(xū)考虑到有助(zhù)于选(xuǎn)定关键(jiàn)词不达意(yì)和编制(zhì)题录、索引(yǐn)等(děng)二(èr)次文献可(kě)以提供检索的特定实用(yòng)信息(xī)。

3、参考(kǎo)文献和注释。按论文(wén)中所(suǒ)引(yǐn)用文献或注释编号的顺(shùn)序列在(zài)论文正(zhèng)文之后，参考(kǎo)文献之前(qián)。图(tú)表或数据必须注明来(lái)源和出处。

4、论文(wén)题目：要求准(zhǔn)确、简练、醒目、新颖。目录(lù)：目(mù)录是论文中主要段落的(de)简(jiǎn)表(biǎo)。（短篇(piān)论文不必列目录）提要：是文章(zhāng)主(zhǔ)要内容的摘录，要求短、精(jīng)、完整(zhěng)。字数少可几十字，多不超过三(sān)百(bǎi)字为宜(yí)。

标(biāo)准(zhǔn)论(lùn)文格式规范详(xiáng)解

1、如果采用“1”、“1”、“1”的形式，则(zé)每层(céng)缩(suō)进半字。参考文献按(àn)第一层(céng)次标题的格式。

2、⑥字数要(yào)求：一(yī)般不少(shǎo)于1500(按老师要求)；⑦学年论文引用的(de)观(guān)点、数据等要注(zhù)明出处，一律采用尾注。

3、版面尺(chǐ)寸(cùn)：a4（210297毫米(mǐ)）。装订位置：左面竖装，装订位置距左边(biān)界0毫米。版芯位(wèi)置(正(zhèng)文位置)：按照a4纸张默认(rèn)格式。页码：采用页脚方式(shì)设定，采用五号time new roman，处于(yú)页面下(xià)方、居中。

论文的格式都有哪些(xiē)?

论(lùn)文的一(yī)般格式包(bāo)括以下几(jǐ)个部分：封面：包括(kuò)论(lùn)文题目、作(zuò)者姓名(míng)、指(zhǐ)导教师姓名、所在(zài)学院等(děng)信息。中英文摘要：分别以中英文形式对论文(wén)的主要内(nèi)容和结论进行简要(yào)概(gài)述。目录(lù)：按(àn)照(zhào)章节(jié)顺序列出论文(wén)的各个部分和章节名(míng)称。

封面：应包括(kuò)论文题(tí)目、论(lùn)文作者、指导教(jiào)师、所在院系、提交日(rì)期等(děng)信(xìn)息。中英文(wén)摘要：应包含中英文两个版本(běn)的(de)摘要，其内容(róng)包括(kuò)研究(jiū)目(mù)的、研(yán)究方法(fǎ)、主要(yào)研究内容和主(zhǔ)要结论等(děng)。目录：包(bāo)含论文中各章节标题及相(xiāng)应页码。

论文(wén)格式： 纸(zhǐ)张为A4纸(zhǐ)，页边距(jù)上5cm，下5cm，左0cm，右(yòu)5cm。论(lùn)文由(yóu)内容(róng)摘要与(yǔ)关键词、论文正文和(hé)参考文献组成。一(yī)级(jí)标题“”；二级(jí)标题“(二(èr))”；三(sān)级标题(tí)“”。

论文的(de)标(biāo)准格式(shì)如下：页(yè)码：封面不编(biān)页。从目录开始编页，目录使用阿(ā)拉伯数字编码(mǎ)，页码编(biān)号要求居(jū)中。用A4纸单面(miàn)打印。上、下各为(wèi)5cm，左右边(biān)距为2cm；装订线为(wèi)1cm。对页眉(méi)没(méi)有(yǒu)固(gù)定要求(qiú)。

论(lùn)文格式模板(bǎn)有哪些?

1、作者应是论文(wén)的(de)撰写者，是指直接参(cān)与了(le)全部或部分主要工作，对该(gāi)项研(yán)究(jiū)作出实质性贡献，并能对论文(wén)的内容和学(xué)术问题(tí)负责者。

2、毕业(yè)论文格式(shì)完(wán)整模板 篇(piān)1 专(zhuān)业论文论文(wén)题名：(二号，黑(hēi)体，加粗(cū)，居中(zhōng)) 副标题(tí)(三号，黑(hēi)体，加(jiā)粗，居(jū)右) 张(zhāng)三030333221 xx011班(bān) (与标题(tí)按五号(hào)字大小空一行(xíng)，小四号，黑体，居(jū)中(zhōng)，只学号加粗，每(měi)项中间空两(liǎng)个(gè)字符(fú)，不出现姓名、学号等字。

3、参(cān)考文献是图书(shū)时(shí)，书写格式为：[编(biān)号(hào)]、作(zuò)者(zhě)、书名、出版单(dān)位、年份(fèn)、版(bǎn)次(cì)、页码。 附录。

4、封面 采用学校统一(yī)的(de)封面格(gé)式，封面(miàn)上填写(xiě)论文题目、作者姓名、学号、所在院（系）、专下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖业名称、指导教师姓名及完(wán)成日期。论文题目不(bù)宜过长，一(yī)般不(bù)超过25个字。

标准论(lùn)文格(gé)式模板范文

1、毕业论文格式完(wán)整模(mó)板 篇1 专业论(lùn)文论文题名：(二(èr)号，黑体，加粗，居(jū)中) 副标(biāo)题(tí)(三(sān)号，黑体(tǐ)，加粗，居右) 张三030333221 xx011班 (与(yǔ)标(biāo)题按五号(hào)字大小空一行，小四号，黑体，居中(zhōng)，只学号(hào)加粗，每(měi)项中间空两个(gè)字(zì)符，不出(chū)现姓(xìng)名、学号等字(zì)。

2、标准(zhǔn)论文格式(shì)模板范文1 封面 使用学(xué)校(xiào)统一格(gé)式(shì)，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面(miàn)的(de)下画线(xiàn)要整齐(qí)。题目要对论(lùn)文(设计)的内容有高度的(de)概括(kuò)性，简明、易读(dú)，字数应在(zài)20以内。

3、标准学术论文的格式范文篇一 装饰工程(chéng)预算编制探讨(tǎo) 摘要：本(běn)文作者(zhě)介绍了室内装饰工(gōng)程预算编(biān)制的现状及要求 ，指出了室(shì)内装饰工(gōng)程预算需注意的(de)问题(tí)，供同行参考。

4、范文一：试论(lùn)现代信息技术条件(jiàn)下高校“两课”教师角(jiǎo)色的转变 内(nèi)容提要：深化“两课”改革(gé)必须解(jiě)决(jué)“两课” 教学 方(fāng)法(fǎ) 的科(kē)学化、现(xiàn)代化问(wèn)题。过去“两课”用专业课的(de)教学(xué)方(fāng)法，使“两(liǎng)课(kè)”的(de)教学效果大打折扣。

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