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怎样给青春(chūn)期女孩心理疏导的话(huà)，怎(zěn)样对(duì)青(qīng)春期女孩进(jìn)行心(xīn)理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每(měi)个人(rén)都巴望得(dé)到他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向(xiàng)反面。

　　充实(shí)学生的业余生(shēng)活

　　教师可以通过(guò)发挥特长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精(jīng)力用到其(qí)他方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加学校各(gè)类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等(děng)，尽可(kě)能(néng)多地和同性(xìng)朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶(táo)法(fǎ)

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文(wén)环境和自然环境对孩(hái)子起着耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗(kàng)时(shí)期(qī) ,要合(hé)理的控制好(hǎo)自己的心情(qíng)，不(bù)要对孩(hái)子乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一(yī)个性冲(chōng)动时期(qī)，主动(dòng)学习一(yī)些关于(yú)性方面的知(zhī)识(shí)，正(zhèng)确明白认清(qīng)正视这(zhè)个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个(gè)发育重要(yào)时期，各种生理，心(xīn)理都在(zài)发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防(fáng)止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过(guò)青春期(qī)。

青春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么(me)进(jìn)行心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都有青春(chūn)期，在青春期的时候我们会想(xiǎng)很(hěn)多东(dōng)西，女孩更是(shì)如此，家长一HBC路由器能用WiFi吗定(dìng)要做好孩子的(de)心理疏(shūHBC路由器能用WiFi吗)导，把孩子引向正途。

　　那(nà)么接下来我(wǒ)带大家一起详(xiáng)细了解(jiě)下青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进HBC路由器能用WiFi吗(jìn)行心理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每(měi)个人都(dōu)巴望(wàng)得到他人的必(bì)定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子(zi)，学(xué)会赏识(shí)孩子，学(xué)会换个视(shì)点看孩子;当(dāng)然表(biǎo)彰孩子时要适(shì)时、适度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向(xiàng)反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而转(zhuǎn)移注意力，使(shǐ)学(xué)生把精力用(yòng)到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体(tǐ)育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋(péng)友一起聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩子起(qǐ)着耳(ěr)濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家长在(zài)处理人与人(rén)之间的关系(xì)上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰(jié)出的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期(qī)如何教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是(shì)一个(gè)反抗时期(qī) ,要合(hé)理的(de)控制好自己(jǐ)的(de)心情(qíng)，不(bù)要对孩子(zi)乱发(fā)脾(pí)气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性(xìng)冲动(dòng)时期，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关于性方面的(de)知识，正确明白(bái)认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导青春期(qī)孩子们的心(xīn)理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个发育重要(yào)时(shí)期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生理，心(xīn)理都在发生改变，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过青(qīng)春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青(qīng)春期女(nǚ)孩该如(rú)何教育

　　 　　1、教(jiào)育德(dé)为先。

　　当今社(shè)会(huì)，精彩(cǎi)纷(fēn)呈。

　　是一(yī)个多元化的(de)社会。

　　人们的思想品质(zhì)参差不齐(qí)，特别是一(yī)小部分人为追逐(zhú)名利，不(bù)择手段，对思想处于转形时(shí)期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自(zì)己做起，自觉抵制(zhì)一些不(bù)良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言(yán)行与法(fǎ)律(lǜ)及社会道德相偏离时，应苦(kǔ)口(kǒu)婆心的(de)指出(chū)其后(hòu)果及危害性，将孩子引到正确(què)的(de)轨道上来，同时激励孩子(zi)树立正确的世(shì)界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子成龙，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长(zhǎng)要(yào)一身作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子酿造一个良(liáng)好的学习(xí)氛围。

　　行教胜于言(yán)教，家(jiā)长(zhǎng)是孩子的第(dì)一(yī)个(gè)老师，学习型的家长一定能进(jìn)行(xíng)教育出(chū)一个爱学习的孩(hái)子。

　　如(rú)果家(jiā)长自己都不能管住自己，整(zhěng)天沉溺(nì)于(yú)上网(wǎng)、打(dǎ)牌等，要想处于多动(dòng)期的孩子静下来看(kàn)书做作业(yè)，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩(hái)子的(de)世(shì)界，做孩子的知心(xīn)朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩(hái)子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩(hái)子正确认识和接(jiē)纳自己的生理变(biàn)化，珍惜自己(jǐ)扒型(xíng)的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑和神经逐(zhú)渐发(fā)育，情绪易波(bō)动，感(gǎn)情十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时需要家(jiā)长和老师(shī)配合，适(shì)时(shí)引导帮(bāng)助。

　　了(le)解孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始(shǐ)有(yǒu)了成人(rén)感(gǎn)，思维的独立性(xìng)和批判性显著(zhù)发展起来，但能力(lì)不强，仍带有片面(miàn)性(xìng)和表面性(xìng)。

　　开(kāi)始意识(shí)到两性关雹此(cǐ)谨系(xì)，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系(xì)逐渐频(pín)繁(fán)，渴望找到与自(zì)己思想(xiǎng)、感情、兴(xīng)趣爱好相一致的朋友，但不善于把(bǎ)感情(qíng)与(yǔ)理(lǐ)智(zhì)结(jié)合起来。

　　这(zhè)就需要家长指导(dǎo)帮助(zhù)，家长要经常与(yǔ)孩子沟通思想，了解了(le)孩子(zi)所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不要对(duì)青春期的孩子抱(bào)有成(chéng)见(jiàn)。

　　总认为(wèi)这个阶段的(de)孩子会产生逆反心理。

　　父母不要(yào)源基(jī)一看到(dào)孩(hái)子们有独立(lì)意识的迹(jì)象(xiàng)便极力压(yā)制，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父(fù)母反应越激(jī)烈，孩子们(men)就越(yuè)会坚持己见；父(fù)母若强(qiáng)行压制，不但没有成效(xiào)，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的体魄。

　　现在不少(shǎo)家长只(zhǐ)注重孩子文(wén)化(huà)知(zhī)识(shí)的学习(xí)，对孩子的身体锻炼(liàn)关注(zhù)甚少。

　　要(yào)知道，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心(xīn)态。

　　再(zài)大(dà)的理想与抱负也因心有余(yú)而力(lì)不足而难(nán)以达到。

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