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吴亦凡资产多少亿文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的(de)意(yì)义(yì)，点明中心.2在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上文(wén)，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画(huà)龙(lóng)点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格的。

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文(wén)章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要点结构上：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应(yīng)开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗句中(zhōng)的(de)意(yì)境和本(běn)书(shū)要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文(wén)章和人物(wù)进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空(kōng)间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开头结尾的(de)作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开(kāi)头结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言(yán),提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也起(qǐ)到吸引读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了论述(shù)的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的(de),客观事物是(shì)千变(biàn)万(wàn)化(huà)的,反映千变(biàn)万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大(dà)致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们(men)认(r吴亦凡资产多少亿èn)为,要顺应文章内容(róng)散激的发展,不(bù)能(néng)为结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也(yě)想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写一篇文章用哪种方(fāng)式(s吴亦凡资产多少亿hì)结尾,要根据文(wén)章内(nèi)容的(de)发展(zhǎn)来确(què)定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的方法是多种多样(yàng)的,有的是事情写完了(le),文(wén)章也就自然结尾了,不需要再去说什么多余的话(huà);有(yǒu)的是文章快(kuài)写完(wán)了(le),作(zuò)者考虑到在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文(wén)进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句概括(kuò)性(xìng)的话来收束全(quán)篇(piān);有的(de)人在文章结(jié)尾时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把(bǎ)文章的(de)中心(xīn)点(diǎn)明;也有的(de)人爱在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的(de)话,既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有的人写文(wén)章时充分(fēn)表达了自己的(de)感(gǎn)情,同时自己在写(xiě)作(zuò)过程中被(bèi)自己表达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自禁地在文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有的(de)人(rén)写(xiě)到文章结(jié)尾处,回(huí)应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头联系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发(fā)展,不能抛开前面(miàn)的(de)内容(róng)为结尾而标新立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁(pì)股上(shàng)甩起来才(cái)显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁(pì)股上安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们(men)来(lái)看(kàn)看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱(bào)来(lái),同(tóng)死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦(ó),我们(men),我(wǒ)们总(zǒng)能(néng)熬过去的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作家列(liè)夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙(méng)的邻(lín)居,在她死后收(shōu)养她的两个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄(é)时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂(sòng)了他们美好(hǎo)的(de)心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上,文章的(de)前面已(yǐ)经写(xiě)了桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得(dé)厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但是(shì)她(tā)觉得非(fēi)这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过(guò)来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别(bié)宁静,作者为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花(huā)笔墨(mò),因为,已(yǐ)经没有(yǒu)必要;文章的中心(xīn)意(yì)思已(yǐ)经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时(shí)再对(duì)渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章应该是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来说,是因为为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局(jú)、总括、回应、深化(huà)的作用(yòng)。

　　一(yī)般写人的文章,结(jié)尾要(yào)落实到(dào)人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事(shì)情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有(yǒu)一(yī)种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感(gǎn)到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章的中间部(bù)分,是(shì)密切相联系的(de),都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的(de)结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学(xué)语文(wén)教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜》的(de)结尾(wěi)值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共(gòng)产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生了(le)翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡妇(fù)年年(nián)都种南(nán)瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为村里的穷人无(wú)土地(dì),无法生活(huó),只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷的(de)是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生(shēng)病没有去(qù)看瓜,园(yuán)中(zhōng)也无(wú)事,三五天(tiān),上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜(guā)了;收获的(de)一天见(jiàn)秋(qiū)生(shēng)家拉了一车瓜,弄(nòng)清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一(yī)的艺术(shù)整体(tǐ),使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这(zhè)样的(de)结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品读完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它的力(lì)量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求(qiú)写诗(shī)、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪(nǎ)种方法(fǎ)结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候,决(jué)口终于(yú)合龙了(le)。

　　人们都兴(xīng)高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾吴亦凡资产多少亿短短的一段只有24个字,说(shuō)了两层意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在(zài)黎(lí)明使决口合龙(lóng),兴高采烈地欢(huān)呼(hū)起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣(kòu)中心(xīn)。