张雪峰是(shì)著名的考研导(dǎo)师，从网络走(zǒu)红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰(fēng)从北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了(le)苏州，成发字有几画，发字有几画五行什么立了专门的公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风起云(yún)涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各(gè)大平台(tái)积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝(sī)。

他(tā)时常(cháng)在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的(de)报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪发字有几画，发字有几画五行什么峰在视频(pín)当中直截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一(yī)步(bù)表示(shì)，闭着(zhe)眼睛报一个(gè)专(zhuān)业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在(zài)人人是自(zì)媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后(hòu)，引起传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰(fēng)本(běn)人就(jiù)是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几万元。教育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高(gāo)考志愿填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的(de)评论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张(zhāng)雪峰(fēng)只顾就业(yè)，而(ér)忽视了(le)学生的个人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种(zhǒng)感觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪(cōng)明(míng)人，在(zài)风(fēng)口(kǒu)浪尖之下(xià)，他(tā)明(míng)显收敛了(le)个人(rén)高调的姿态。有(yǒu)些话他只有以(yǐ)“我有(yǒu)一(yī)个(gè)朋友”的(de)口(kǒu)吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多(duō)的知识和内(nèi)容(róng)。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪(xuě)峰老师(shī)的言(yán)论(lùn)确实存在一定的偏(piān)见。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要从(cóng)学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后(hòu)，面临的最主(zhǔ)要的(de)问(wèn)题还(hái)是生存问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师(shī)只是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参(cān)考和(hé)意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议，但确实给更多的(de)家(jiā)长和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要(yào)让(ràng)学生按照自(zì)我的(de)兴(xīng)趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师仅(jǐn)仅(jǐn)以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那(nà)这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上停(tíng)留在书(shū)本知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是(shì)对(duì)他未来真正(zhèng)有益(yì)的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发(fā)现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完成，要去做(zuò)，这(zhè)才是真(zhēn)正的(de)兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内(nèi)心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件事(shì)的(de)时候发现，不适(shì)合，不想做。

这(zhè)不是兴趣，是在(zài)臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义的是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多(duō)的(de)学(xué)生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝对不可忽略，否则(zé)可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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